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    人类利用微生物的历史悠久，请回答以下相关问题：

    （1）纯化菌株时，为得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即 和 。

    （2）利用微生物发酵时，要严格发酵条件，这关系到是否能得到质量高、产量多的高技术物，通常所指的发酵条件包括 。

    （3）现代科学研究表明，多种微生物参与了豆腐发酵成腐乳的过程，其中发挥主要作用的微生物是 ，这些微生物产生的 能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸。

    （4）腌制的白菜中如亚硝酸盐等物质含量过高，食用后会影响人体健康，用来检测亚硝酸盐含量的方法是 ，化学试剂是 和N－1－萘基乙二胺盐酸盐。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图，“+”表示促进，“-”表示抑制，若b为甲状腺，分析并回答下列问题

    （1）a为垂体，它所分泌的生长激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用．
    （2）缺碘时，a、c （填字母）所分泌的激素都会高于正常水平，这是反馈调节的结果．

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【四川卷】 题型：

    加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是

    A．因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其在此地将持续呈“J”型增长

    B．此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关

    C．此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势

    D．因巢菜数量不断减少，调查其种群密度时应在植株密集处多取样方

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【新课标I卷】 题型：

    近期国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果，科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因，当Brn2信号足够强时，干细胞就会快速转化为神经元。下列有关分析错误的是 （ ）

    A．该实验证明了蓝色光脉冲可以促使于细胞分化为神经元

    B．Brn2基因在神经细胞的形成过程中具有重要作用

    C．蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变

    D．干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【浙江卷】 题型：

    某科研小组探究在四种处理（1:不打顶,2:打顶,3:打顶+羊毛脂,4:打顶+含生长素的羊毛脂）方式下，不同供氮（低氮:N150,高氮:N500）水平对棉株叶片中细胞分裂素和脱落酸含量的影响，实验结果如图，则下列有关推测正确的是 （ ）

    A．由图甲可知，高氮水平有利于增加棉株叶片中细胞分裂素的含量

    B．由图乙可知，低氮水平有利于增加棉株叶片中脱落酸的含量

    C．在低氮水平下，处理1棉株叶片中的细胞分裂素和脱落酸含量均比处理2高

    D．在高氮水平下，羊毛脂可降低棉株叶片中脱落酸的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关人体免疫的叙述正确的是（　　）
    ①溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线      ②抗原都是外来异物
    ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体             ④吞噬细胞可参与特异性免疫
    ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞             ⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病          
    ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的      ⑧多次注射同种抗血清会使机体产生更多种的抗体．
    A．①④⑤⑧B．①②③⑦C．③④⑤⑦D．②③⑥⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列问题：
    （1）根据上图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？植物细胞，判断的依据是细胞分裂末期在赤道板位置出现细胞板．
    （2）观察染色体的最佳时期是甲图（用甲乙丙丁表示）．
    （3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的甲乙（用甲乙丙丁表示）．
    （4）上述细胞有丝分裂的先后顺序是乙→甲→丁→丙（用甲乙丙丁表示）．
    （5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了一个时期，该时期细胞内的主要变化特点是DNA复制和有关蛋白质的合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下能说明细胞具有全能性的实验是（　　）
    A．胚胎干细胞形成神经细胞
    B．用矮杆抗病小麦种子培育出小麦植珠
    C．给去核绵羊卵细胞植入体细胞核后发育成正常绵羊
    D．将棉花体细胞培育成棉花植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．为研究乙烯和生长素对植物根生长的影响，研究者拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯），IAA（生长素）的培养液中培养，实验处理和结果如表，有关分析及结论不正确的是（　　）
    组别植物激素及处理浓度（μM）根伸长区细胞长度（μm）
    1对照175.1
    20.20ACC108.1
    30.05IAA91.1
    40.20ACC+0.05IAA44.2
    A．该实验的因变量是根伸长区细胞长度
    B．各组幼苗的培养时间属于无关变量
    C．乙烯和生长素共同作用是抑制作用更强
    D．乙烯通过促进生长素的合成影响根的生长

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