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    一株盆栽植物置于密闭钟罩中，温度、光照条件适宜时其叶肉细胞中C3化合物相对含量的变化曲线如图所示．对AB间、C点后曲线变化的最合理解释是（　　）
    A、AB：钟罩中CO2减少；C后：细胞呼吸产生CO2补充到叶绿体
    B、AB：叶片气孔关闭；C后：叶片气孔打开
    C、AB：钟罩中CO2增多；C后：叶片气孔关闭
    D、AB：钟罩中CO2减少；C后：钟罩风CO2增多
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．
    解答： 解：A、AB：钟罩中CO2减少，CO2被C5固定形成的C3减少；C后：钟罩是密封的，二氧化碳只能来自自身的呼吸作用，A正确；
    BC、因为光照、温度都适宜，所以气孔不会关闭，BC错误；
    D、C后：钟罩是密封的，二氧化碳只能来自自身的呼吸作用，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了影响光合作用的环境因素以及有关曲线图的分析，意在考查考生的分析能力、识图能力以及能够运用所学知识解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某二倍体植物的体细胞中染色体数为24，基因型为AaBb．请根据图回答下列问题：

    （1）图中所示的细胞分裂方式主要是
     
    ．
    （2）产生的花粉基因型有
     
    种，由花粉发育成的单倍体有哪几种基因型？
     
    ．
    （3）若③处是指用秋水仙素处理，则个体X的体细胞中含染色体
     
    条，它是纯合子还是杂合子？
     
    ．
    （4）若该植物进行自花传粉，在形成的以个体Y组成的群体中可能有几种基因型？
     
    ．
    （5）若A表示水稻的高秆基因，a表示水稻的矮秆基因；B表示水稻的抗病基因，b表示水稻的不抗病基因，这两对基因按自由组合定律遗传．那么该水稻自花传粉的后代中，矮秆抗病的个体所占比例是
     
    ，若要获得稳定遗传的矮秆抗病水稻，应让矮秆抗病的水稻进行自交，在自交的后代中纯种的矮秆抗病水稻所占比例为
     
    ．
    （6）若要尽快获得纯种的矮秆抗病水稻，则应采用图中
     
    （填序号）过程进行育种，这种育种方法称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是（　　）
    A、B试管中细胞全能性最高
    B、D试管中培育出的个体都是纯合子
    C、A→B的过程不需要光照
    D、A→D的细胞分裂都是有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能够使番茄细胞表达出鸡卵清蛋白的育种方法不涉及到（　　）
    A、植物组织培养
    B、动物细胞培养
    C、基因工程
    D、细胞工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为科学家Milstein和Kohler用小鼠制备单克隆抗体的过程示意图．请据此回答：

    （1）a为
     
    细胞，产生b细胞的畸形分化过程，从内因看是由于
     
    ．
    （2）为筛选出能产生特定抗体的细胞群，进行了图2的
     
    过程，在体外大规模培养得到了e细胞群．参与e中的细胞抗体运输的细胞器有
     
    等．图2是该细胞群在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请你在图1中根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图．
     

    （3）科学工作者运用基因工程的方法让羊产生抗体并从乳汁中分泌出来．目的基因的受体细胞以
     
    为宜．
    （4）治疗癌症可用“生物导弹”，这种方法优于化疗的原因是什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题．请分析回答：
    （1）欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养
     
    ，通过
     
    育种方式，快速获得纯合子．但此技术在彩棉育种中尚未成功．
    （2）为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种57-4做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象．这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株．
    ①欲获得纯合子彩棉，应选择
     
    植株，用秋水仙素处理植株的
     
    ，使其体细胞染色体数目加倍．
    ②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究
     
    ．实验效果最好的实验处理是
     
    ． 
    ③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量
     
    ，并与单倍体枝条进行比较作出判断．
    （3）欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用
     
    的方法，依据后代是否出现
     
    作出判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一．常见的糖尿病分为两种类型：I型糖尿病和II型糖尿病．请根据所学知识回答：
    （1）I型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中
     
    病．由于胰岛B细胞受损，患者体内胰岛素含量
     
    ，使组织细胞对葡萄糖的
     
    减弱，导致血糖升高并出现糖尿．
    （2）II型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体，给这种患者注射胰岛素
     
     （能/不能）有效调节其血糖水平，原因是
     
    ．
    （3）现给出以下材料，请你设计实验验证I型糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的．实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品．
    实验步骤：
    第一步：其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不切除胰岛但做相应处理．
    第二步：分别收集狗的尿液于两支试管中，然后滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化．
    第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化．
    请根据以上内容回答问题：
    ①指出上述实验步骤中的一项错误之处：
     
    ．
    ②请推测步骤纠正后实验狗的实验现象．
    第二步的实验现象是
     
    ；第三步的实验现象是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值．请据图作答：

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为
     
    ．通常情况下，位于营养级IV的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是
     
    ．
    （2）若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是
     
    （用图中所给字母表示）．
    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
     
    ．
    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为
     
    kJ（用所给字母表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    RNA是生物体内最重要的物质基础之一，它与DNA、蛋白质一起构成了生命的框架．但长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是传递遗传信息的“信使”．前几年，科学家们发现，其中一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作“RNA干扰”（RNAInterference简称RNAi）．近年，分子生物学家发现RNAi在老鼠和人体细胞中也可以“停止基因活动”．此外，生物学家还发现有关“信使RNA”（mRNA）生产过程的许多新信息，以及RNA与蛋白质间的关系．
    根据上述材料回答：
    （1）老鼠细胞的细胞核、
     
    、
     
    （填二种细胞器）等结构中有RNA的分布．
    （2）你认为RNA使特定的基因处于关闭状态，最可能是遗传信息传递的哪个过程受阻？并简述理由．
     

    （3）是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？结合以上材料，说明理由．
     
    ．

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