| A、可能是搅拌不充分,T2噬菌体有一部分没能与大肠杆菌分离 |
| B、可能是保温培养的时间过长,部分被侵染的大肠杆菌已裂解 |
| C、一定是离心速度太快,有部分T2噬菌体过早与大肠杆菌分离 |
| D、一定是保温培养的时间过短,部分T2噬菌体还未完成侵染 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、以上这三种氨基酸的R基依次分别是-H、-CH3、-CH2OH |
| B、将这三种氨基酸(足量)置于适宜条件下,经脱水缩合可形成的三肽化合物最多有27种 |
| C、由这三种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中,含有氨基、羧基和肽键的数目依次是1、1、2 |
| D、从上式可看出,只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中试剂①③分别是秋水仙素和生长素(或生长素类似物) |
| B、培育无子西瓜A的育种方法所依据的原理是基因重组 |
| C、④过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养 |
| D、选用品种乙的花粉刺激三倍体植株的目的是促使子房产生生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、②和③大都是运动的 |
| B、③构成细胞膜的基本骨架,与物质进出无关 |
| C、①表示细胞膜外表面的糖蛋白,具有信号识别作用 |
| D、细胞膜的功能多样性主要与其上面的②的种类及数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、肽键数目减少了7个 |
| B、新生的4条肽链总共至少有4个氨基 |
| C、如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在-R(侧链基团)上 |
| D、4条肽链若重新连接成一条长链将脱去4个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、前者为蛋白质,后者为脂肪 |
| B、都是水 |
| C、都是蛋白质 |
| D、前者是水,后者是脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该肽链由4种氨基酸脱水缩合而成 |
| B、图中含有的R基是②④⑥⑧ |
| C、该肽链中含有4个游离的羧基 |
| D、该肽链中含有2个游离的氨基 |
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