如图1是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置.请分析回答:(1)请根据实验目的选择装置序号.并按照实验的组装要求排序．有氧条件下的装置序号: ,无氧条件下的装置序号: ．(2)装置中c瓶的作用是 .b瓶中澄清的石灰水还可用代替．(3)如图2是酵母菌细胞呼吸的过程的图解.图中①.②和③分别表示有氧呼吸的三个阶段．1)①阶段在中进行.②阶段在中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图1是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，请分析回答：

（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：

；无氧条件下的装置序号：

．
（2）装置中c瓶的作用是

，b瓶中澄清的石灰水还可用

代替．
（3）如图2是酵母菌细胞呼吸的过程的图解，图中①、②和③分别表示有氧呼吸的三个阶段．
1）①阶段在

中进行，②阶段在

中进行．
2）组装后的实验装置，d瓶中酵母菌呼吸过程中具有

阶段．若用重铬酸钾试剂可检测

阶段的产物．
3）若a瓶中有酒精产生，则瓶中的酵母菌的呼吸过程有

阶段．其中产生的ATP最多的阶段是

．
（4）若培养液用C₆H₁₂O₆用¹⁸O₂标记，则最终在物质

中出现；若将酵母菌培养液通入含放射性¹⁸O₂气体的容器内，¹⁸O₂进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是

．

考点：探究酵母菌的呼吸方式,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：
在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO₂时，检验产生的CO₂可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO₂，所以实验装置的顺序为c→a→b（或c→b→a→b）．在无氧条件下，不需要通入不含CO₂的空气，所以装置只需要d→b即可．
有氧呼吸中最常利用的底物是葡萄糖，第一阶段的反应为：葡萄糖分解成丙酮酸，生成少量的[H]，释放少量的能量；第二阶段的反应为：丙酮酸和水反应，生成二氧化碳和大量的[H]，释放少量的能量；第三阶段的反应为：氧气和[H]反应生成水，释放大量的能量．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：（1）有氧呼吸需要的装置是c→a→b，氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳．无氧呼吸的装置是d→b．
（2）氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除对实验结果的干扰．b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液，溶液将由蓝变绿再变黄．
（3）根据图2可知，①、②和①、③分别表示有氧呼吸和无氧呼吸．
1）①阶段是有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质中进行；②阶段是有氧呼吸第二、三阶段，在线粒体中进行．
2）组装后的实验装置，d瓶中酵母菌呼吸过程为无氧呼吸，所以其过程中具有①、③阶段．检测酒精可用酸性重铬酸钾试剂．
3）若a瓶中有酒精产生，则瓶中的酵母菌先进行有氧呼吸，后进行无氧呼吸，因此瓶中的酵母菌的呼吸过程有①②③阶段，其中产生的ATP最多的阶段是②阶段．
（4）由于葡萄糖有氧呼吸产生二氧化碳和水，其中水中的氧来自氧气，因此葡萄糖中的氧出现在二氧化碳中．若将酵母菌培养液通入含放射性¹⁸O₂气体的容器内，¹⁸O₂进入细胞参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]结合，生成水，所以最先出现的放射性化合物是水．
故答案为：
（1）c→a→b      d→b
（2）吸收空气中的CO₂，排除其对实验结果的干扰；溴麝香草酚蓝水溶液
（3）细胞质基质   线粒体      ①③、③、①②③、②
（4）二氧化碳    水

点评：本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验及有氧呼吸过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

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