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    【题目】下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）

    A.核膜有外膜和内膜两层生物膜

    B.遗传物质都分布于细胞核中

    C.染色体和染色质的成分和形态均不同

    D.核仁是蛋白质合成的场所

    【答案】A

    【解析】

    细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。

    A、核膜是由两层生物膜构成的，其上有核孔，A正确；

    B、遗传物质主要分布于细胞核中，B错误；

    C、染色体和染色质的成分相同，而形态不同，C错误；

    D、核糖体是蛋白质合成的场所，D错误。

    故选A。

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    【题目】某植物的相对性状中,种子圆滑（R）对皱缩(r)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，种皮灰色(C)对白色(c)为显性，决定这三对性状的基因独立遗传。现让基因型为YYRRCC的植株与基因型为yyrrcc的植株杂交得到F1,F1自交得到F2。请回答下列相关问题。

    （1）亲本个体通过___________分裂形成配子时，位于同源染色体上的等位基因发生分离，而位于_____________________自由组合。

    （2）F1的表现型为______________________；F2中表现型为黄色子叶皱缩种子灰色种皮个体的基因型有___________种，其中纯合体所占的比例是__________。

    （3）F2个体全部进行自交，则产生的子代中表现型为黄色子叶皱缩种子个体所占的比例为__________。

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    【题目】不同生物含有的核酸种类不同。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（ ）

    A.酵母菌

    B.乳酸菌

    C.HIV病毒

    D.菠菜叶片细胞

    碱基

    5种

    5种

    4种

    8种

    核苷酸

    5种

    8种

    8种

    8种

    五碳糖

    1种

    2种

    2种

    2种

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核是细胞的控制中心，下列各项最能为这一结论提供证据的是（ ）

    A.细胞核位于细胞的正中央B.核膜上有核孔能进行核质间交换

    C.DNA主要位于细胞核内的染色体上D.核仁与某种RNA和核糖体的合成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱是生物学常用的实验材料，下列叙述正确的是（ ）

    A.高倍镜下能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞中的叶绿体

    B.高倍镜下能观察到洋葱叶表皮细胞膜的流动镶嵌模型

    C.洋葱根部捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可显橘黄色

    D.洋葱根部捣碎后的提取液检测还原糖需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】叶绿体是光合作用的场所。下列有关叙述错误的是（ ）

    A.O2的产生需要提供光照，（CH2O）的产生需要提供CO2

    B.光反应中色素吸收光能不需要酶的参与

    C.叶绿体内部巨大的膜面积为暗反应的酶提供了附着位点

    D.光合色素吸收的光能用于水的光解和ATP的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统能量流动和物质循环的叙述，错误的是（ ）

    A.生态系统的能量流动和物质循环主要通过食物链和食物网完成

    B.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充

    C.研究生态系统的能量流动可以帮助人们合理调整能量流动关系

    D.分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物再利用

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    【题目】甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是

    A.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关

    B.若去掉甲， 则这个生态系统的生物多样性会增加

    C.甲种群基因频率改变可能引起乙种群基因频率的改变

    D.客观上物种甲的存在与进化会促进物种乙的进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“观察洋葱根尖组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（ ）

    A.解离过程是为了促进染色体的DNA与蛋白质分离

    B.漂洗过程是为了洗去多余的染色剂，便于观察

    C.视野内不会看到某个细胞分裂的连续变化过程

    D.可观察到前期中心粒周围出现星射线形成纺锤体

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