| 待测样品 | 鉴定成分 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
| 马铃薯汁 | 淀 粉 | 碘 液 | 蓝 色 |
| 苹果汁 | A还原糖 | 斐 林 试 剂 | B砖红色沉淀 |
| 鸡蛋清 | 蛋 白 质 | C双缩脲试剂 | D紫色 |
| 花生子叶 | E脂肪 | F苏丹Ⅲ | 橘 黄 色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀;蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应;脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
故答案为:
A还原糖 B砖红色沉淀 C双缩脲试剂 D紫色 E 脂肪 F苏丹Ⅲ
点评 本题考查还原糖、脂肪和蛋白质的检测试验,对试验原理的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 功能特点 | 结构基础 | |
| A | 合成固醇类激素 | 具有发达的内质网 |
| B | 丽藻细胞中的K+浓度比生活的池水高1065倍 | 细胞膜上具有K+协助扩散的载体 |
| C | 蓝藻通过光合作用合成有机物 | 细胞内具有藻蓝素和叶绿素 |
| D | 通过mRNA等进行核质间的物质交换和信息交流 | 核膜上具有核孔作为通道 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 10株 | B. | 15株 | C. | 20株 | D. | 25株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③过程中产生的H2O中的氢全部来自葡萄糖 | |
| B. | ①→②过程进行的场所是细胞质基质,C3表示丙酮酸 | |
| C. | 图中①→②过程只有①过程释放少量能量 | |
| D. | 人在慢跑时能量供应以①→③过程为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 | |
| B. | 染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质 | |
| C. | 染色质和染色体的形态结构完全相同 | |
| D. | 染色质和染色体只存在于真核细胞的细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长 | |
| B. | 生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果 | |
| C. | 植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 | |
| D. | 赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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