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    茶树的叶肉细胞内含有一种叫茶多酚的植物碱，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下被氧化，氧化的茶多酚使茶叶变红．根据这一原理，人们制作出了绿茶、红茶、乌龙茶等品种的茶叶．下列关于此说法错误的是（　　）
    A、茶多酚最可能存在于植物细胞的液泡中
    B、可通过高温使茶多酚氧化酶变性失活来制作绿茶
    C、可通过某种手段提高茶多酚氧化酶的活性，使其活性提高来制作红茶
    D、茶多酚和茶多酚氧化酶不可能存在于同一个细胞中
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,酶的特性
    专题：
    分析：1、植物叶肉细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，而叶绿体中含有与光合作用的色素，液泡含有花青素等色素．
    2、根据题干信息，茶多酚在茶多酚氧化酶的作用下变成红色等其他颜色，故可以控制温度改变酶的活性，从而得到所需要的茶叶．
    3、茶多酚的氧化在细胞中进行，因此茶多酚和茶多酚氧化酶存在于同一个细胞中．
    解答： 解：A、植物细胞的液泡中的液体称为细胞液，其中溶有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等，茶多酚最可能存在于细胞液中，A正确；
    B、高温可以是茶多酚氧化酶失去活性，可以制作绿茶，B正确；
    C、若提高茶多酚氧化酶的活性，茶叶中的茶多酚被氧化后变红，可以制作红茶，C正确；
    D、茶多酚和茶多酚氧化酶可以存在于同一个细胞中的不同部位，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查酶的作用特性的有关知识，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（　　）
    A、肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATP
    B、根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性
    C、海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离
    D、若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K+的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学的发展离不开科学家们的卓越贡献．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
    B、沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法
    C、达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立
    D、摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说-演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    荒漠化的防治要因地制宜，在塔里木盆地地区，防治荒漠化的有效措施有（　　）
    A、大面积植树造林
    B、建立以绿洲为中心的防护体系
    C、扩大绿洲农业的种植面积
    D、退耕还草

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图所示DNA分子的叙述，正确的是（　　）
    A、解旋酶和DNA聚合酶都作用于③部位
    B、该DNA的特异性表现在碱基种类和
    A+T
    G+C
    的比例上
    C、若该DNA分子中A为p个，占全部碱基的
    n
    m
    （m＞2n），则G的个数为（
    pm
    2n
    ）-p
    D、把该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵．若两组消耗了等量的葡萄糖，则（　　）
    A、甲组释放的 CO2与乙组释放的 CO2的比例为 4：1
    B、两组释放的能量相等
    C、若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol H2O
    D、两者共释放的 CO2与消耗的 02的物质的量之比为 4：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素标记法跟踪氨基酸，了解分泌蛋白的合成和分泌过程．可以看到标记物依次出现在下列细胞结构上（　　）
    A、核糖体、线粒体、叶绿体
    B、核糖体、内质网、高尔基体
    C、细胞膜、内质网、细胞核
    D、内质网、核糖体、细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、④过程代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用
    B、图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者
    C、物质循环是指碳元素在A、B、C之间的循环
    D、图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生态系统的功能叙述中不正确的是（　　）
    A、能量只能由较低营养级流向较高营养级
    B、消费者营养级别越高，可利用的总能量越多
    C、能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡
    D、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

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