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    图甲A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，图乙表示某细胞中分泌蛋白合成和分泌前图示三种生物膜的膜面积．请据图回答下列问题：

    （1）图中不含有磷脂分子的结构是
     
    （填序号）．
    （2）A、B、C、D代表由细胞内合成的各种蛋白质．其中下列物质中属于A类物质的是
     
    ．
    ①呼吸酶        ②胰岛素      ③线粒体膜的组成蛋白   ④DNA聚合酶     ⑤ATP合成酶
    （3）D物质从合成并运输到细胞外的过程中一共穿过
     
    层磷脂双分子层．能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是
     
    ．
    （4）E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需要经过的膜结构依次是
     
    （用“→”和序号表示）．
    （5）细胞器③和细胞器④可以对蛋白质进行加工和再加工，通过囊泡运输到细胞膜，再分泌到膜外，这一过程体现的生物膜的结构特点具有
     
    ．
    （6）请在图乙中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中图示三种生物膜的膜面积变化．
    考点：细胞器之间的协调配合,细胞膜的结构特点,细胞的生物膜系统
    专题：
    分析：分析图甲：①是游离在细胞质基质中的核糖体；②为附着在内质网上的核糖体；③为内质网；④为高尔基体；⑤为线粒体；⑥为核膜；⑦为细胞膜．A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程．
    解答： 解：（1）①是游离的核糖体，②是附着在内质网上的核糖体，而核糖体没有膜结构，因此不含有磷脂分子．
    （2）由图可知，①呼吸酶和⑤ATP合成酶属于A类物质（胞内蛋白且分布在细胞质基质中）；②胰岛素属于分泌蛋白，即D类物质；③线粒体膜的组成蛋白属于C类物质；④DNA聚合酶属于核内蛋白，即B类物质．     
    （3）D物质属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．由此可见D物质从合成并运输到细胞外的过程中不需要穿过膜．内质网是细胞内膜面积最大的细胞器，其增大了细胞内膜面积．
    （4）由题意可知，D是分泌蛋白质，E经过⑦进入细胞后，应该先进入③，再通过④最后又通过⑦．
    （5）分泌蛋白合成与分泌过程体现了膜的流动性．
    （6）分泌蛋白合成和分泌后，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积增大，如图所示：

    故答案为：
    （1）①②
    （2）①⑤
    （3）0 内质网 
    （4）⑦→③→④→⑦
    （5）一定的流动性
    （6）
    点评：本题结合细胞中结构示意图和柱形图，考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，能结合图中信息答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    环境检测中心在公布城市空气质量时，无需公布的项目是（　　）
    A、二氧化碳含量
    B、总悬浮颗粒
    C、二氧化硫
    D、氮氧化物含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、吸收光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中
    B、得到电子后的某些叶绿素a即成为强氧化剂，能使NADPH转变成NADP
    C、分解水的部位在基粒，分解ATP和NADPH的部位在基质
    D、光能转化为电能后，能使某些叶绿素b不断得到电子和失去电子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人连续几年在4月7月间，对某湖泊生态系统中几种生态因子进行调查，几年的调查结果基本一致，对调查数据整理如图（曲线仅示变化趋势）．

    注：A-光照度；B-水温；C-无机养分；D-浮游植物光合作用合成有机物的净生产量；E-浮游动物个体数；F-现在浮游植物有机物总量．
    请通过分析图中所示各生态因子的变化及相互关系回答：
    （1）在4月至7月间，该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量（总生产量减去呼吸消耗量）发生较大变动，影响这种变动的非生物因素主要是什么？
     
    判断的依据是什么？
     

    （2）在4月至5月上旬，该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量和现存浮游植物有机物总量均明显增加，其主要原因是什么？
     
    在5月中旬开始，两者又明显下降，主要原因是什么？
     

    （3）在5月下旬至6月上旬，该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量出现迅速增长，但这段时间内，现存浮游植物有机物总量并未增加，原因是什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图：

    （1）在上述实验中设置A瓶的目的是什么？
     

    （2）将以上装置相互比较，可以得出哪些结论？
     

    （3）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其他必需的材料和器具）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图．分析回答：

    （1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换过程是
     
    ．
    （2）图中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中乙增加膜面积是通过
     

    （3）绿色植物在光照条件下，如适当提高空气中的CO2含量，短时间内C3含量将
     
    ．请写出在甲结构中的反应式：
     
    ．
    （4）在有氧情况下，发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是（填序号）；在缺氧情况下，物质A可通过③过程形成物质B（填名称）
     
    ．
    （5）将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h，罩内CO2含量增加了25mg；再给予1h的充足光照，罩内CO2减少了36mg，共合成葡萄糖45mg．若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，则光下呼吸作用强度为
     
    mg（CO2）?h-1．上述连续2h的实验，植物净积累葡萄糖
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中Ⅱ3不是乙病基因的携带者．

    （1）据图1分析：
    ①多基因遗传病的显著特点是
     
    ．
    ②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为
     
    ．
    （2）图2中甲病为
     
    遗传病，乙病为
     
    遗传病．若Ⅲ9与Ⅲ12结婚，生育的子女患病的概率为
     
    ．
    （3）目前已发现的人类遗传病有数千种，预防遗传病发生的最简单有效的方法是
     
    ．如果进行染色体分析，通常选用处于
     
    （时期）的细胞，主要观察染色体的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用氨基酸自动分析仪测定几种多肽化合物和蛋白质的氨基酸数目如下表所示：
    多肽化合物 氨基酸数
    ① 催产素 9
    ② 牛加压素 9
    ③ 血管舒张素 9
    ④ 平滑肌舒张素 10
    ⑤ 猪促黑色素细胞激素 13
    ⑥ 人促黑色素细胞激素 22
    ⑦ 牛胰蛋白酶 223
    ⑧ 人胰岛素 51
    ⑨ 免疫球蛋白Ig 660
    ⑩ 人血红蛋白 574
    （1）在未知平滑肌舒张素的情况下，推知这种肽类化合物至少有
     
    个氨基和
     
    个羧基，这些氨基和羧基位于肽类化合物的哪一位置？
     
    ．
    （2）假若构成这10类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m，则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量多
     
    ．
    （3）⑧是由51个氨基酸组成的两条多肽链，共有
     
    个肽键．⑩有4条肽链，574个氨基酸分子脱水缩合过程中生成
     
    分子水．
    （4）组成上述种化合物的所有氨基酸所共有的结构通式是
     
    ．
    （5）这些实例说明蛋白质的分子结构具有
     
    ，这种结构特点决定了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一系列实验证明细胞膜具有流动性．荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子．人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记．下列有关该实验的叙述不正确的是（　　）
    ①要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度；
    ②选取不同生物细胞进行融合是因为同种细胞难以融合；
    ③实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动；
    ④实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合．
    A、①②B、②③C、①④D、②④

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