分析 实验设计要遵循单一变量原则、对照原则、无关变量相同且适宜原则,本实验自变量是水淹时间,自由水与结合水的含量是因变量.为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为海水,来源于互花米草采样地点自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系.根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为3h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为0h/d的环境下,代谢活动最旺盛.对钾离子的吸收是主动运输过程,需消耗细胞内能量,而水淹导致氧供给不足,导致能量供应减少.无氧呼吸产生酒精引起酒精中毒.
解答 解:Ⅰ(1)将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24h进行水淹处理,进行相互对照.
(2)在处理50d后,采集整株植株并测定其自由水与结合水的含量,计算自由水与结合水的比值.如曲线甲所示.
Ⅱ(1)由题干信息“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”知水淹时间为该实验的自变量,是影响结果的条件.
(2)自由水与结合水的比值越小,植物的代谢活动越弱,抗逆性越强,结合坐标曲线甲水淹时间为3h/d时,抗逆性最强,水淹时间为0h/d时,代谢活动最旺盛.
(3)由于此植物长期处于水淹环境,根系细胞进行无氧呼吸供能过少,代谢产物酒精毒害细胞,导致该植物长势变差.
(4)读坐标曲线知处理时间越长,该植物的代谢强度越弱,供能越少,植物吸收K+的速率越低,即吸收K+时需消耗能量,为主动运输.
故答案为:
Ⅰ.(2)5
(3)自由水与结合水
Ⅱ.(1)水淹处理的时间长短
(2)3 0
(3)无氧
(4)主动运输
点评 本题考查对照实验的设计、无氧呼吸和主动运输的相关知识,意在考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 细胞株 | A | B | C | D | E |
| 染色体1 | - | + | - | + | - |
| 染色体2 | + | - | - | + | - |
| 染色体3 | - | - | - | + | + |
| 基因1 | + | - | - | + | - |
| 基因2 | - | + | - | + | - |
| 基因3 | + | - | - | + | + |
| A. | 将人细胞与小鼠细胞进行细胞融合时,必须用灭活的仙台病毒作为诱导剂 | |
| B. | 得到的人鼠杂种细胞,要用动物细胞培养的方法加以培养,培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、维生素和动物血清等,一般不含无机盐 | |
| C. | 人鼠杂种细胞进行有丝分裂得到的一系列稳定的细胞株,是在培养过程中存活50代以后的细胞 | |
| D. | 可断定基因1位于2号染色体上,基因2位于1号染色体上,基因3位于2号染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的 | |
| B. | 血浆渗透压的大小主要与无机盐离子有关,与蛋白质的含量无关 | |
| C. | 组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境 | |
| D. | 钙离子、呼吸酶、葡萄糖和血浆蛋白都是内环境的组成成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶的合成场所都在核糖体 | |
| B. | 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 | |
| C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶催化形成的化学键不同 | |
| D. | 细胞内发生的化学反应所需要的酶都由细胞合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 | |
| B. | 利用甲基绿吡罗红混合染色,可观察活细胞内DNA和RNA的分布 | |
| C. | 换用髙倍物镜后,必须先用粗准焦嫘旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 | |
| D. | 低倍显微镜观察植物细胞的质壁分离与复原,可见细胞中央液泡的体积变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 添加纤维素酶的洗衣粉可使棉、麻制品的衣物蓬松柔软 | |
| B. | 酶对有机溶剂不敏感,但对高温、强酸、强碱非常敏感 | |
| C. | 固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆过程,要控制好pH、温度和溶氧量 | |
| D. | 固定化酶可以反复利用,但在固定时可能造成酶的损伤而影响活性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆高茎对矮茎为显性。将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得F1,让F1自交获得F2。表中数据符合F2群体性状分离比的是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第二中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常,祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自
A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母
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