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    【题目】在无氧条件下，酵母菌利用葡萄糖进行呼吸作用，最终产物是（　　）

    A. CO2和H2O

    B. CO2和酒精

    C. 乳酸

    D. 丙酮酸和CO2

    【答案】B

    【解析】在无氧条件下，酵母菌利用葡萄糖进行无氧呼吸，最终产物是CO2和酒精，B 项正确，A、C、D三项均错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一只草履虫属于生命系统中的哪个层次（ ）

    A．细胞或个体 B．个体或器官 C．细胞或器官 D．个体或种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）

    A. 体细胞发生基因突变都不能遗传给后代

    B. 猫叫综合征是人体细胞中增加了一条5号染色体而引起的变异

    C. 基因重组有利于物种在多变的环境中生存

    D. 秋水仙素导致细胞染色体数目变异的作用时期是细胞分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 都是细胞内储存能量的物质

    B. 都含C、H、O、N四种元素

    C. 基本组成单位都是五碳糖

    D. 基本组成单位都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况．回答下列问题：

    （1）判断该群落演替为次生演替的依据是 ．从第3年起，艾蒿种群密度下降的原因是 ．

    （2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了 ，物种丰富度进一步提高．

    （3）用标志重捕法调查鼠的种群密度时，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，则所得数据比实际结果 ．几年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠种群密度的措施有 ．

    （4）图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况．图中数据表示各部分有机物中的含碳量，单位kg/（hm2a）．

    若将植物光合作用制造的有机物折合为葡萄糖进行计算，已知1kg葡萄糖储存的能量为1.6×104kJ，该生态系统总面积为100hm2，则第6年流入该生态系统的总能量为 ，第一营养级与第二营养级间能量传递效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】染色体之间的片断互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种染色体之间的片段互换模式，图丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形，字母表示染色体上的基因。则下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 甲可以导致戊的形成 B. 乙可以导致丙的形成

    C. 甲可以导致丁或戊两种情形的产生 D. 乙可以导致戊的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，乙图是甲图中的一个核糖体部分放大的图像，据图回答：

    （1）图中涉及的遗传信息传递方向为______________（以流程图的形式表示）．

    （2）由图可以看出翻译的特点是______________________________________。

    （3）根据丁图并参考下表分析：tRNA上携带的氨基酸是________，这个氨基酸与前面的氨基酸是通过________反应连接在一起的．

    氨基酸

    丙氨酸

    苏氨酸

    精氨酸

    色氨酸

    密码子

    GCA

    ACU

    CGU

    UGG

    GCG

    ACC

    CGC

    GCC

    ACA

    CGA

    GCU

    ACG

    CGG

    （4）在丝腺细胞中，与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是______________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞之所以能进行各种生命活动，是因为有其自身的物质基础和结构基础．图Ⅰ是细胞内两类生物大分子化合物（C和D）的组成层次及功能，请分析回答：

    （1）写出生物大分子C的名称 ．
    （2）A通过的方式形成C．
    （3）若图Ⅱ表示J物质的基本组成单位：J一般为双螺旋结构，则J物质是 ， 主要分布于中．图Ⅱ中①代表 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A,B两点和B,C两点吸收量不同的因素分别是（ ）

    A.载体数量、能量
    B.能量、载体数量
    C.载体数量、离子浓度
    D.能量、离子浓度

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