分析 分析图1:图1表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链,控制这四条多肽链合成的模板相同,因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同.
分析图2:图2中a表示DNA分子的复制过程;b表示转录过程;c表示翻译过程;①是DNA;②是mRNA;③为核糖体,是翻译的场所;④为氨基酸,合成蛋白质的原料;⑤是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸.
解答 解:(1)图1为翻译过程,该过程的模板是①mRNA;图中控制②③④⑤合成的模板相同,因此它们的最终结构相同.
(2)遗传信息表达包括转录和翻译两个过程,即图丙中的b、c过程;a是DNA分子复制过程,该过程需要解旋酶和DNA聚合酶;能特异性识别氨基酸的分子是⑤tRNA;mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子,②中碱基序列为AUGGCUUCUUUC,对应的氨基酸序列为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸.
故答案为:
(1)①相同
(2)bc 解旋酶、DNA聚合酶 tRNA或⑤甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸
点评 本题结合转录、翻译过程图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所及产物等基础知识,能准确判断图中各过程及物质的名称,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体 | |
| B. | 花期后期时的花药比前期的更容易产生花粉植株 | |
| C. | 对一般植物而言,单核期时花药培养成功率最高 | |
| D. | 为了挑选到单核期的花药,通常选择部分开放的花朵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F1产生配子的比例为1:1 | B. | F2的性状表现类型的比例为3:1 | ||
| C. | F2遗传因子组成的比例为1:2:1 | D. | 测交后代表现类型的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若①中胰岛素含量上升,则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的 | |
| B. | ③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一 | |
| C. | 正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡 | |
| D. | 当①中Na+含量上升时,抗利尿激素的分泌量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 试管组别 | 实验处理 | ||
| 加入3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
| 试管1 | 2 | 常温 | / |
| 试管2 | 2 | 90℃ | / |
| 试管3 | 2 | 常温 | 2滴3.5%FeCl3 |
| 试管4 | 2 | 常温 | 2滴20%肝脏研磨液 |
| A. | 在上表的实验处理中,研究了两个自变量 | |
| B. | 试管1和试管2组合可用来研究温度对酶活性的影响 | |
| C. | 试管1、试管3和试管4组合可用来研究酶的高效性 | |
| D. | 该实验也能证明温度和无机催化剂对过氧化氢分解的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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