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观察DNA和RNA分布的实验,下列说法正确的是(  )
A、先用甲基绿染色再用吡罗红染色
B、实验材料可选择口腔上皮细胞或紫色洋葱外表皮细胞
C、用盐酸水解,目的之一是使染色质中DNA与蛋白质分离
D、实验结论DNA主要存在于细胞核和线粒体中,RNA主要存在于细胞质中
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤:取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察.
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
解答: 解:A、观察DNA和RNA分布的实验,甲基绿和吡罗红混合使用,A错误;
B、实验材料可以选择口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞,不能选用外表皮细胞,因为其细胞内含有紫色色素,会对实验结果造成干扰,B错误;
C、用盐酸水解,可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于染色,C正确;
D、该实验的结论是DNA主要分布于细胞核,RNA主要分布于细胞质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞中DNA和RNA的分布,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

适于观察细胞有丝分裂的材料是(  )
A、洋葱鳞片叶表皮细胞
B、人的口腔上皮
C、蛙的红细胞
D、马蛔虫受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“土壤动物的物种丰富度的研究”,有关说法错误的是(  )
A、不同季节,土壤中小动物的丰富度一般不同
B、不同地点,土壤中小动物的丰富度一般不同
C、调查土壤动物的物种丰富度可采用标志重捕法
D、应设计表格,统计不同采集样点的土壤动物种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,下列分析不正确的是(  )
A、图A中所示的成分再加上非生物的物质和能量,就是一个完整的生态系统
B、甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙
C、图B所示调节导致的最终结果是破坏该生态系统原有的稳态
D、图A是负反馈调节,图B是正反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是(  )
A、内环境的温度随气温变化而变化
B、内环境是一个主要由H3PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C、人体内的内环境即指体液
D、稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列动物细胞中,染色体的数目和种类与受精卵相同的是(  )
A、精原细胞B、次级精母细胞
C、精子D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是我国北方典型的“四位一体”生态农业模式中物质循环的示意图.下列有关判断错误的是(  )
A、该生态系统的主要组成成分是人
B、该生态农业利用了生态工程的物质循环再生、整体性等原理
C、沼气池的建立实现了能量多级利用
D、该生态农业模式降低了废弃物对环境的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家恩格尔曼选用水绵和好氧菌做了如图所示的实验.则相关叙述正确的是
(  )
①选用水绵作为实验材料,是因为水绵具有细而长的带状叶绿体且螺旋状地分布在细胞中,便于观察和分析;
②将临时装片放在黑暗且没有空气的环境中,排除了环境中光线和氧气的影响,从而确保实验能够正常进行;
③选用极细的光束照射,并且用好氧菌进行检测,从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧气的部位;
④进行黑暗(局部光照)和曝光的对比实验,从而明确实验结果完全是由光照引起的.
A、①②③④B、①③④
C、②④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质种类繁多,其原因是(  )
①蛋白质的化学元素不同         ②氨基酸的种类和数量不同       
③氨基酸的排列顺序不同         ④蛋白质的空间结构不同.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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