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12.人的心脏细胞和紫薇花细胞中共有的糖是(  )
A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖B.葡萄糖、淀粉、果糖
C.淀粉、脱氧核糖、乳糖D.麦芽糖、果糖、乳糖

分析 糖类可以分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖,其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质,核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分,多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原,淀粉是植物体内的主要储能物质,纤维素是构成细胞壁的主要成分,糖原是动物细胞内的储能物质,分为肝糖原和肌糖原.据此分析解答.

解答 解:A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞中共有的糖,A正确;
B、人的心脏细胞中不含有淀粉和果糖,B错误;
C、人的心脏细胞不含有淀粉,C错误;
D、人的心脏细胞不含有麦芽糖和果糖,D错误.
故选:A.

点评 此题主要考查糖类的种类以及主要分布,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.品系I猩红眼基因(用A、a表示)与品系Ⅱ猩红眼基因(用B、b表示)位于果蝇的非同源染色体上,两对基因与眼色素的关系如图所示.利用表现型均为猩红眼的纯合果蝇品系I(不含基因B)和品系II(不含基因A)进行杂交实验,结果如下表所示.
亲本组合F1雄蝇表现型及数量F1雌蝇表现型及数量
组合1品系I雄性×品系Ⅱ雌性:深红眼:204 深红眼:196
组合2品系Ⅱ雄性×品系I雌性猩红眼:200 深红眼:209
(1)基因A和基因B都控制猩红眼的出现,这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律.由这两对基因与眼色素的关系可知,表现型相同基因型不一定(一定,不一定)相同.
(2)基因A位于常染色体上.纯合品系I猩红眼雄蝇基因型为AAXbY;纯合深红眼雌蝇基因型为AAXBXB
(3)让实验I的F1代互交,预期F2代表现型有5种.F2雌蝇中猩红眼果蝇所占的比例是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.蛋白质分子能够通过的结构有(  )
A.线粒体膜和叶绿体膜B.细胞膜和液泡膜
C.内质网膜和高尔基体膜D.细胞壁和核孔

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.对互利共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是(  )
A.互利共生的两种生物,彼此依存、相互有利
B.寄生虫属于异养生物,寄主则可能是异养生物,也可能是自养生物
C.争夺配偶是竞争关系的一种体现
D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.免疫是机体的一种重要的保护性功能,下列不属于免疫过程的是(  )
A.移植肾脏后,患者发生排斥反应
B.新生儿注射牛痘疫苗后,可有效预防天花
C.花粉引起某人过敏反应
D.注射抗生素杀灭体内的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,表为测得A植物的相关数据.请分析回答:

温度(℃C)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
(1)据图一,A和B在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是A.
(2)图一中的a点表示A植物细胞呼吸强度(或速率),b点表示A植物的光合速率等于呼吸速率
(3)光反应场所是叶绿体基粒
(4)图二中e点与d点相比较,e点的叶肉细胞中三碳酸的含量低;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中三碳酸的含量高.(填“高”、“低”或“基本一致”).
(5)据表数据,若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗,温度均保持在25℃的条件下,该植物能否正常生长?能,原因若一天中的光照与黑暗时间长度相同,则在20℃温度下,植物一天内积累的有机物最多.
(6)图三中能代表细胞中进行的光合作用大于细胞呼吸的是D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞中的囊泡都是来自于高尔基体
B.健那绿染色后可看到线粒体内膜向内腔折叠形成的嵴
C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D.膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列四种反应依次属于(  )
(1)某病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解
(2)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性
(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泄
(4)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④过敏反应.
A.②①④③B.④③②①C.②④①③D.②①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图.以下相关叙述,不正确的是(  )
A.①→②利用两种不同限制酶处理,能避免含控虫基因的DNA片段自身环化
B.②→③可用氯化钙处理农杆菌,有助于促进重组Ti质粒转化到农杆菌细胞中
C.③→④用农杆菌侵染植物细胞,重组Ti质粒整合到植物细胞的染色体上
D.④→⑤用植物组织培养技术培养,具有抗虫性状的植株产生了可遗传变异

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