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【题目】给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠处于休克状态。为使其复苏,可适量注射

A. 生理盐水B. 葡萄糖溶液

C. 生长激素D. 甲状腺激素

【答案】B

【解析】

升血糖的激素:胰高血糖素和肾上腺素;降血糖的激素:胰岛素。

给小鼠注射胰岛素后,会导致小鼠血糖含量下降,处于休克状态,可以注射适量的葡萄糖升高血糖,使其复苏。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下图是心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图,请据图分析回答:

(1)钠钾泵的化学本质是_________。心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是______。动物一氧化碳中毒____(填“会”或“不会”)降低离子泵跨膜运输离子的速率,加入蛋白质变性剂____(填“会”或“不会”)降低离子泵跨膜运输离子的速率。

(2)为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者设计了如下三组实验:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品,每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数。该实验的因变量是___________。若实验结果是 _______________________________________________,则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响,上述实验还应该增加丁组实验,请按照上述格式书写丁组实验:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是 ( )

A. 自养生物是图AD所代表的生物,BC不是

B. B代表的细胞中不含磷脂的细胞器是核糖体和中心体

C. 在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于CD细胞中

D. 四种细胞中只有A能通过渗透作用吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某雄性高等动物体内五个正在分裂的细胞示意图,请回答以下问题:

1)将以上五个时期的细胞图按分裂的先后顺序排为_____________

2)甲、乙、丙、丁、戊中染色体数与核DNA数相等的是__________

3)丁细胞的名称是_______。该细胞中有_____对同源染色体,有_____个染色体组。

4)若该动物的基因型是Aa,在甲图中1号染色体的同源染色体是______,若2号染色体上有A基因,在正常情况下,该细胞中含a基因的染色体是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞分裂的图像,下列说法正确的是

A. a图与b图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同

B. b图和c图所示细胞各含有2个四分体

C. c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数

D. 图中所有细胞可以属于同一生物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】所谓“精明的捕食者”策略中不包括

A. 捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体

B. 捕食者多数在个体数量较少的种群中捕食

C. 捕食者往往在个体数量较多的种群中捕食

D. 捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图一表示基因型为AaBb的某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图图二表示每条染色体上的DNA含量变化曲线。请据图分析回答:

1)图一中甲细胞表示__________期,该细胞处于图二中曲线_________

2)图二中bc段形成的原因是_______________。可能发生在__________时期,图二中de形成的原因是____________________________

3)图一中乙细胞的名称是___________,由乙细胞基因组成可推知,在形成乙细胞的过程中发生了_____________,一个卵原细胞在形成乙细胞时,所产生卵细胞基因型是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】凝胶色谱法分离蛋白质中使用的凝胶是交联葡聚糖凝胶(Sephadex G75,其中G75的含义分别是(  )

A. G表示凝胶的使用量,75表示加75 g

B. G表示凝胶的交联程度,75表示需加热至75 ℃

C. G表示凝胶的交联程度、膨胀程度及分离范围,75表示每克凝胶及膨胀时吸水7.5 g

D. G表示凝胶的膨胀体积,75表示每克凝胶膨胀后体积可达75 cm3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于减数分裂的描述,下面哪一种是正确的 ( )

A. 第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对

B. 第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对

C. 第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对

D. 第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对

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