| A. | 若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂 | |
| B. | 若X、Y染色体在甲过程分离,乙、丙分裂正常,则细胞1、2、3、4都有23条染色体 | |
| C. | 若着丝点分裂只发生在甲过程,则整个甲过程中细胞染色体组数变化为2→1→2→1 | |
| D. | 若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,则乙为有丝分裂,丙为减数第一次分裂 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
解答 解:A、细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂,A正确;
B、若X、Y染色体在甲过程分离,则图示表示减数分裂过程,则细胞1、2、3、4都有23条染色体,B正确;
C、若甲过程发生着丝点分裂,则甲为有丝分裂过程,整个有丝分裂过程中染色体组数目的变化为2→4→2,C错误;
D、若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,说明丙过程中发生了同源染色体的分离,因此乙为有丝分裂,丙为减数第一次分裂,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能结合图解准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都需要载蛋体白协助 | |
| B. | 既需要载体蛋白协助又需要消耗能量 | |
| C. | 都可以从低浓度到高浓度一边 | |
| D. | 都需要供给ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 染色体数目加倍和着丝粒的分裂 | B. | DNA分子的复制和染色体数目加倍 | ||
| C. | 着丝粒的分裂和染色单体的形成 | D. | 细胞板的出现和纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 5:1 | B. | 8:1 | C. | 3:1 | D. | 9:7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
| 果蝇数 | A | T1 | E | 果蝇数 | A | T2 | E | |
| 第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
| 第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
| 第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
| 第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.转基因克隆猪已在我国培育成功。研究组首先从猪胚胎皮肤细胞中分离出纤维细胞,进行体外培养。通过电穿孔的方法将构建好的基因表达载体转入纤维细胞,经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆,再将重组胚胎移入代孕母猪子宫内,最终获得转基因克隆猪。请回答:
(1)在对猪纤维细胞进行培养时,需要在细胞培养液中添加一定量的 ,以防止培养过程的污染。此外,应定期更换培养液,防止 对细胞自身造成危害。
(2)筛选转基因细胞时,需要用到基因表达载体中的 。
(3)在进行体细胞克隆前,先要从屠宰场收集猪卵巢,采集 ,并在体外培养成熟。然后将转基因纤维细胞核注入 中,再经过一系列过程获得含有目的基因的重组胚胎。
(4)为了提高重组胚胎的利用率,可对处于 阶段的胚胎进行均等分割,再将重组胚胎移入代孕母猪子宫中继续发育成转基因克隆猪。一般地,代孕母猪需要用激素处理处理,促使其 以利于受孕。
Ⅱ.土壤中有些细菌含有脲酶,可通过降解尿素作为其生长的氮源。现对土壤中的这类细菌进行分离实验,请回答:
(1)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有
(至少答2种)。
(2)可用 法分离纯化得到能降解尿素的菌种。在接种活菌的过程中,要在 旁进行操作,接种后的培养皿 于37℃的 中培养。
(3)用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌,若培养基中存在分解尿素的细菌,其菌落周围会出现红色环带,这是由于尿素被分解产生的 使PH升高,使酚红指示剂产生颜色变化,从而证明这一菌株以尿素为氮源。变色区域越大,表明该菌株利用尿素的能力 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程。有关叙述错误的是
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甲 乙 丙
A.甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸,参与甲过程的RNA有三类
B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛β细胞核内进行
C.甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左
D.甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲十八中高一下学期期中文生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因直接控制生物体的性状是通过控制下列哪种化合物的结构实现的( )
A.蛋白质 B.水 C.葡萄糖 D.无机盐
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