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1.如图是某地四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度调查结果.正确的是(  )
A.此调查常采用标志重捕法
B.土壤动物在生态系统中的成分一般是消费者
C.7月出现高峰期的原因主要是气温较高、土壤干燥
D.四种植被类型的土壤中有机物含量最低的是植被4

分析 根据题意和图示分析可知:图中曲线表示校园中四种不同植被类型的土壤中小动物数量随时间变化,土壤动物群落数量出现明显的季节变化,单位面积土壤动物总数量在7月左右出现高峰期.
调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法,而采用取样器取样法,样方法用于调查植物的丰富度.观察肉眼难识别的小动物使用放大镜;统计土壤动物丰富度方法有:记名计算法和目测估计法.

解答 解:A、由于土壤小动物身体微小,活动能力强,不能用样方法和标志重捕法调查丰富度,可采用取样器取样的方法进行调查,A错误;
B、土壤动物大多营腐生生活,所以在生态系统中的成分一般是分解者,B错误;
C、7月份降雨充足,气温较高,土壤中有机质较丰富,土壤小动物可在这个季节大量繁殖,因此数量较多,C错误;
D、由曲线图可知,在不同月份植被4类型中土壤小动物数量都是最少,因此四种植被类型的土壤中有机物含量最低的是植被4,D正确.
故选:D.

点评 本题结合曲线图,考查土壤中动物类群丰富度的调查,要求考生识记土壤小动物的习性,掌握调查土壤小动物的方法,能分析曲线图提取有效信息答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于某鱼塘内相关生物的描述,正确的是

A.草履虫有细胞、组织、器宮和系统等生命结构层次

B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命结构层次

C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群

D.池塘内所有雄性草鱼不能构成生物种群

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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邛崃市校级月考)用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X并分泌到细胞外.合成的物质X及运输途径如下图.其中的①、②及物质X分别表示( )

核糖体→①→②细胞膜细胞外.

A.内质网、高尔基体、胰岛素

B.内质网、线粒体、胰高血糖素

C.高尔基体、中心体、胰蛋白酶

D.高尔基体、线粒体、呼吸酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绵阳校级期中)下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是( )

A.实验中应分别加入甲基绿和吡罗红两种染液

B.盐酸处理细胞,有利于染色剂与DNA结合

C.可以选洋葱鳞片叶的内表皮或外表皮细胞做材料

D.证明了DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中

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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绵阳校级期中)关于原核细胞,下列说法正确的是( )

A.没有染色质 B.没有细胞器

C.只含有一种核酸 D.没有生物膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列问题:
(1)植物细胞内的许多生物化学反应都需要水的参与,在光照等条件适宜时,水在光下被分解成氧和[H],O2的去向是进入线粒体和释放到外界,[H]被传递到叶绿体的基质(场所)中;水还参与有氧呼吸的第二阶段.在代谢旺盛的细胞中,自由水与结合水的比值相对较高(填“高”或“低”).
(2)如图表示对某植物的相关研究结果,CK为土壤水分适宜的对照组,MD为土壤中度缺水的实验组,Pn为叶片净光合速率,Ci为胞间CO2浓度.
①Ci-CK表示对照组的胞间CO2浓度.造成Pn-CK与Pn-MD差异的主要外因是土壤是否中度缺水.
②与第12天相比,第15天MD组的植物叶片释放O2的速率减小,判断的依据是与第12天相比,第15天的净光合速率较低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.小李同学改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度,测定胚芽鞘弯曲生长的角度,结果如图.图中数据不
能说明(  )
A.不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进效果可能相同
B.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右
C.0.35mg/L的生长素对胚芽鞘的生长仍然具有促进作用
D.胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关,与其它激素无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于血型的叙述正确的是(  )
A.人类控制ABO血型系统的血型遗传有三对复等位基因
B.ABO血型系统分类的标准是血清中的凝集素
C.若AB型母亲的红细胞能与儿子的血清发生凝集,儿子一定不是AB型
D.输血的基本原则是:O型血是全能供血者,其他血型须同型相输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.植物的生命历程中受到多种激素的调节作用,请回答下列问题.
(1)植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
(2)科学家首先从人尿中分离出植物生长素,但人体没有合成和分解生长素的酶,最可能人尿中的生长素来源于植物的分生组织(幼嫩的芽、叶和发育着的种子)细胞中以色氨酸为原料合成的生长素.
(3)植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等.生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长;脱落酸抑制种子萌发而赤霉素促进种子萌发,由此说明植物激素间有的具有协同作用,有的具有拮抗作用.
(4)用放射性同位素14C标记IAA(生长素)和 ABA(脱落酸)开展如图所示的实验.

若图中 AB 为茎尖切段,结果发现琼脂块①和②于中出现较强放射性的是①,说明IAA在茎尖极性运输.琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输不是极性运输.

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