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    下列有关激素作用的说法中，正确的是                                        （   ）

        A．胰岛素和胰高血糖素协同调节血糖浓度

        B．血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素

        C．赤霉素能促进植物细胞的生长和衰老

    D．生长素可以促进果实的发育和成熟

    B

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高三上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（    ）

    A．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素

    B．若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化

    C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动

    D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用

     

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    科目：高中生物 来源：2011—2012学年辽宁省瓦房店市高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    右图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是

    A．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素

    B．若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化

    C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动

    D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省天门市高三模拟考试（二）生物试卷 题型：选择题

    下图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是   （      ）

        

    A．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素

    B．若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化

    C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动                                     

    D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高三2月月考（理综）生物部分 题型：综合题

    阅读下列材料并完成各小题。（20分，每空2分）

    “冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”。自古以来中医学家和民间有“生姜治百病”之说。因为姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、柠檬醛和芳香等油性的挥发油；还有姜辣素、树脂、淀粉和纤维等。科学家通过研究发现，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显。

    沙门氏菌属肠杆菌科，革兰氏阴性肠道杆菌。沙门氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激机体主要产生IgM抗体。H抗原刺激机体主要产生IgG抗体。

    萝卜有顺气、宽中、生津、解毒等功效，此外萝卜中含有较多的膳食纤维，可促进胃肠蠕动，保持大便通畅，有利于机体内废物和毒素的排泄。

    （1）与萝卜相比较，沙门氏菌的细胞结构的主要特点是　　　　　　　，它细胞中的细胞器有　　　　　　。

    （2）沙门氏菌进入人体后能刺激人体产生体液免疫反应，进而产生抗体；与这些抗体合成与分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体和              。

    （3）为了证明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显”。请你用以下材料设计并完成实验。培养皿若干（含有已灭菌的适合沙门氏菌生长的培养基），生姜组织提取液（假设其成分没被破坏，已灭菌），沙门氏菌菌液，青霉素溶液，蒸馏水，移液管，放大镜，以及其他必用材料。       

    实验步骤：

    ①       取上述培养皿若干，接种沙门氏菌后均等地分成三组，编号为A,B,C

    ②                                                               

    ③                                                               

    ④ 观察各组菌落生长情况。

    实验预期：⑤                                              

    （4）根据所学的有关动物的免疫及稳态调节的知识回答下列问题：

    1）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于哪种免疫疾病？____________________。

    2）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    A瓶说明了培养基及在。培养过程不会产生TSH。以下各瓶相比较可以得出哪些结论？

    ①A瓶与B瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH

    ②A瓶与C瓶相比较说明：____________________________________________。

    ③C瓶与D瓶相比较说明：甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素。

    ④C瓶与E瓶相比较说明：________________________________________________。

    从本题所给的材料分析，促甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是______________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗利尿激素对水分重吸收作用的调节机制如下：当血浆抗利尿激素升高时，肾小管和集合管腔壁细胞的细胞质基质中的水通道蛋白小泡就会向细胞膜移动，通过胞吐作用，使小泡膜上的水通道蛋白嵌入细胞膜中，使细胞膜水通道蛋白的数量增加，增加了细胞膜对水的通透性。反之，细胞膜通过胞吞作用使细胞膜上的水通道蛋白的数量减少，细胞膜对水的通透性也相应降低。下列有关叙述正确的是

    A．上述调节过程说明了细胞膜具有选择透过性

    B．与O2的吸收方式相比较，水分的吸收方式还需要载体的协助

    C．当健康人的血浆渗透压升高时，抗利尿激素的含量将减少

    D．抗利尿激素对水通道蛋白数量的调节属于激素调节

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