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    【题目】某病原体第一次感染人体时，人体一定不会产生相应的

    A.浆细胞 B.记忆细胞 C.过敏反应 D.免疫反应

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：当病原体第一次进入机体使，会引发体液免疫或细胞免疫，从而形成相应的浆细胞、记忆细胞等，故ABD正确；过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，故C错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体发生花粉等过敏反应时，会引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成

    A. 血浆量增加 B. 组织液增加

    C. 组织液减少 D. 淋巴减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是

    Ａ.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

    Ｂ.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用

    Ｃ.吞噬细胞不属于免疫细胞

    Ｄ.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是

    A. 在Ⅰ、Ⅲ段内Aa的基因型频率不同

    B. Ⅱ段发生剧变的原因是A突变为a

    C. 在Ⅱ段，AA个体比aa个体的适应能力强

    D. Ⅰ→Ⅲ段过程中，该种群发生进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。图是DNA分子平面结构图，请回答：

    （1）沃森和克里克发现的DNA结构特点为______________。

    （2）写出图中各编号中文名称：①______________②______________ ④______________⑤__________⑧__________⑨______________

    （3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的___________成分（填写编号）上可以测到15N。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体（a）数目、核DNA分子（b）数目的柱形统计图，下列叙述正确的是（ ）。

    A. ①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制

    B. ③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板

    C. ①—→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变

    D. ②—→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对形状的统计结果如图所示，据图回答问题。

    （1）豌豆每对相对性状的遗传符合____________定律。

    （2）亲本的基因组成是____________（黄色圆粒），___________（绿色圆粒）。

    （3）后代中能稳定遗传的占总数的____________。

    （4）杂交后代中，子叶黄色与绿色的比是________________；形状圆粒与皱粒的比是___________。

    （5）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是_____________________________。

    ①如果用F1中基因型为_______________的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有2种，则表现型及比例为_________________________。

    ②如果用F1中基因型为_______________的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有__________种，则表现型及比例为_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表：如果来自杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠交配，那么下列哪种情况是最可能的 ( )

    A. 所有后代都是灰色的 B. 所有后代都是白色的

    C. 后代中的一半是灰色的 D. 后代中的1/4是灰色，或者后代中的1/4是白色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A. 根尖能够产生细胞分裂素

    B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽

    C. 色氨酸在某些部位可转变为生长素，故生长素的化学本质是蛋白质

    D. 赤霉素的施用可引起水稻植株疯长

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