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    1．将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从体内分离出来的依然是R型肺炎双球菌；将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有夹膜肺炎双球菌以上实验说明了（　　）
    A．S型的DNA可诱导R型转化为S型，说明了DNA是遗传物质
    B．R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型
    C．R型的DNA可使小鼠死亡
    D．R型和S型肺炎双球菌可以相互转化

    分析 根据题意分析可知：将分离后的S型有荚膜的肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌，这说明S型细菌的蛋白质不能使R型细菌转化为S型细菌；将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌，这说明S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型．

    解答 解：A、根据题干信息“将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌”可知，S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型，说明了DNA是遗传物质，A正确；
    B、根据题干信息“将分离后的S型有荚膜的肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌”可知，S型细菌的蛋白质外壳不能诱导R型细菌转化为S型，B错误；
    C、R型的DNA不能使小鼠死亡，C错误；
    D、以上实验只能说明R型细菌能转化为S型细菌，不能说明R型和S型肺炎双球菌可以互相转化，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合背景实验材料，考查肺炎双球菌转化实验的设计思路、过程、现象及实验结论，能根据题干中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．免疫应答包括非特异性防卫和特异性反应两大类
    B．当入侵者被识别后，B细胞和T细胞受到刺激，开始反复分裂，形成巨大的数量
    C．通过检查一个人血液中的某一抗体还不可以确定是否曾受到某种特定病原体的侵袭
    D．抗原和抗体比较，前者的成分不只是蛋白质，后者的成分主要是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列哪一项不属于细胞膜的功能（　　）
    A．控制物质进出细胞B．是细胞内的消化车间
    C．进行细胞间信息交流D．将细胞与外界环境分隔开

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞生命历程的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞凋亡与基因选择性表达有关B．细胞分化时遗传物质不发生改变
    C．细胞癌变后细胞周期变长D．衰老的细胞体积变小，细胞核增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．下列对一个“四分体”的描述正确的是（　　）
    A．有两个着丝点B．有四个DNA分子
    C．有四条姐妹染色单体D．有四条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生态工程的叙述不正确的是（　　）
    A．“无废弃物农业”主要遵循了物质循环再生原理
    B．与传统工程相比，生态工程具有“多消耗、多效益、可持续”的特点
    C．我国西北大量种植杨树防护林导致“灰色长城”的原因是违背了物种多样性原理的结果
    D．我们应尽量避免走“先污染、破坏，后治理”的老路

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A．酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应所需的活化能
    B．部分酶的组成元素与ATP的组成元素相同
    C．若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测实验结果时应选择斐林试剂
    D．植物体内各项生命活动消耗的ATP不均由细胞呼吸提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止杂菌污染，请分析下列操作中错误的是（　　）
    ①煮沸消毒可以杀死物体表面或内部的部分微生物
    ②接种操作要在酒精灯上进行
    ③无菌繁殖脱毒苗时，植物的外植体要进行消毒
    ④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌
    ⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌
    ⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌．
    A．①③⑥B．①④⑥C．③④⑤D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．能产生ATP的细胞器是（　　）
    A．线粒体和核糖体B．内质网和叶绿体
    C．细胞质基质和线粒体D．线粒体和叶绿体

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