【题目】某植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D，d表示，后者用F，f表示），且独立遗传．利用该植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A，无毛黄肉B，无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下．请回答： 
（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中，显性性状为；果肉黄色和白色这对相对性状中，隐形性状为 ．
（2）有毛白肉A，无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为 ．
（3）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型是 ．
（4）若无毛黄肉B自交，子代表现型及比例为 ．
【答案】
（1）有毛；白色
（2）DDff，ddFf，ddFF
（3）ddFF，ddFf
（4）无毛黄肉：无毛白肉=3：1
【解析】解：（1）由分析可知，果皮有毛对无毛为显性性状，果肉黄色对白色为显性性状．（2）实验1中，有毛白肉A（D_ff）与无毛黄肉B（ddF_），后代全为有毛，说明A的基因型为DDff；而后代黄肉和白肉比例为1：1，因此B的基因型为ddFf．有毛白肉A（DDff）与无毛黄肉C（ddF_）杂交后代全为黄肉，因此C的基因型为ddFF．（3）由于实验2中亲本的基因型为ddFf、ddFF，因此得到的子代无毛黄肉的基因型有ddFF、ddFf．（4）若无毛黄肉B（ddFf）自交，子代表现型及比例为无毛黄肉：无毛白肉=3：1． 所以答案是：（1）有毛 白色（2）DDff，ddFf，ddFF（3）ddFF，ddFf（4）无毛黄肉：无毛白肉=3：1
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识，掌握基因的自由组合定律的实质是：位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合．
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】XY型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1∶1，其根本原因是
A. 雌配子：雄配子=1：1
B. 含X的配子：含Y的配子=1：1
C. 含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：1
D. 含X的精子：含Y的精子=1：1
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示由不同化学元素组成的化合物，以下说法不正确的是
A. 若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②可能是脂肪
C. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
D. 若③为多聚体，且是细菌的遗传物质，则③是RNA
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体浸染细菌的实验，该实验主要包括4个步骤：①噬菌体浸染细菌；②35S和32P分别标记T2噬菌体；③放射性检测：④搅拌、离心．请回答：
（1）该实验步骤的正确顺序是 ．
（2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素32P和35S所在部位分别是和 ． 
（3）若测定放射性同位素主要分布在图中离心管上清液中，则获得该实验中噬菌体的培养方法是_____ ． 
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P的培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
（4）T2噬菌体DNA的复制方式是 ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各组物质中全是内环境成分的是
A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. 过氧化氢酶、抗体、激素、H20
C. 纤维蛋白原、Ca2+、膜上载体 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．据图回答问题： 
（1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X，Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针分别偏转次．由此说明兴奋在突触处传递方向只能是 ， 其原因是 ．
（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了的功能．
（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是细胞，分泌物a可代表其分泌的激素，当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌物质a，使人体内激素b的含量不至于过高．激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是 ．
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