Question

如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图．请分析回答：
（1）胰岛素由胰岛素原经过加工后形成，进而运输并分泌到细胞外，参与上述运输和分泌过程的细胞器有

 

、

 

．
（2）据图，葡萄糖的吸收需要细胞膜上

 

 的协助，如果细胞膜缺乏胰岛素受体，则细胞摄取葡萄糖的速率会

 

 （“增加”或“减慢”）．
（3）图示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为

 

．现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞受损）、丙（对胰岛素敏感性降低）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为

 

．

Answer 1

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节

专题：

分析：据图分析：胰岛素与胰岛素受体结合后，促进细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加．
胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．

解答： 解：（1）胰岛素原经过内质网和高尔基体的加工，形成胰岛素，进而运输分泌到细胞外．
（2）葡萄糖的吸收方式是主动运输，需要细胞膜上葡萄糖转运蛋白的协助，囊泡运输到细胞膜融合，体现细胞膜的流动性；如细胞膜缺乏胰岛素受体，则胰岛素不能特异性的与受体结合，则细胞摄取葡萄糖的速率减慢．
（3）胰岛素降血糖的生物效应能促进葡萄糖的利用，抑制氨基酸（非糖物质）转化为葡萄糖．一次口服较多葡萄糖后，胰岛β细胞正常的人（甲）能正常分泌胰岛素；胰岛β细胞受损（乙）的人胰岛素分泌不足，对胰岛素敏感性降低的人（丙）胰岛素分泌大幅度增加，则三者胰岛素分泌量由高到低依次为丙＞甲＞乙．
故答案为：
（1）内质网       高尔基体
（2）葡萄糖转运蛋白       减慢
（3）促进葡萄糖的利用，抑制氨基酸（非糖物质）转化为葡萄糖     丙＞甲＞乙

点评：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．