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    15．孟德尔巧妙地设计了测交实验，验证了自己的假说．下列杂交组合中，属于测交的是（　　）
    A．DD×DDB．Dd×DdC．Dd×ddD．DD×Dd

    分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．据此答题．

    解答 解：测交是指让F1与隐性纯合子杂交，即Dd×dd．
    故选：C．

    点评 本题考查测交的相关知识，只要考生识记测交的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在畜牧生产中，人们利用克隆技术和试管动物技术促进优良畜群繁育并取得了显著成绩，回答以下问题：
    （1）克隆高产奶牛：从供体高产奶牛体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养；用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型；将供体细胞注入体外培养到减数第二次分裂中（MⅡ中）期的去核卵母细胞内，通过电刺激使两细胞融合，构建垂直胚胎，之后将胚胎移入代孕母牛体内，从而获得与供体奶牛（填“供体奶牛”或“受体奶牛”）遗传物质基本相同的犊牛．
    （2）试管牛的培育：将体外培养成熟的卵母细胞与经获能处理的精子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力；通常将胚胎培养至囊胚期，取滋养层细胞做DNA分析和性别鉴定，并将胚胎移入同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（　　）
    A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
    B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
    C．愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成，是再分化的产物，细胞具有全能性
    D．绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．水在细胞内以自由水、结合水两种形式存在．下列关于自由水生理功能的叙述，正确的是（　　）
    A．良好的溶剂B．主要能源物质
    C．生物大分子的骨架D．细胞结构的重要组成成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．由基因决定的细胞自行结束生命的过程被称为（　　）
    A．细胞癌变B．细胞衰老C．细胞凋亡D．细胞坏死

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成受精卵，但发育不久后就死亡．这种不同物种之间不能产生后代的现象属于（　　）
    A．生殖隔离B．用进废退C．共同进化D．定向变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．每年的12月1日是“世界艾滋病日”，2016年我国宣传的主题是“携带抗艾，重在预防”．下列关于艾滋病的预防措施中不合理的是（　　）
    A．拒绝毒品，洁身自爱
    B．医院严防输入含有HIV的血液
    C．广泛宣传艾滋病的预防知识
    D．对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列人类遗传病调查和优生的叙述错误的是（　　）
    A．调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病
    B．常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前检测等
    C．对遗传病的发病率进行统计时，只需在患者家系中进行调查
    D．通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，但也有可能患染色体异常遗传病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验原理的叙述中，错误的是（ ）

    A．检测生物组织中的脂肪：脂肪被苏丹Ⅲ试剂染成橘黄色

    B．探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应

    C．叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在层析液中

    D．观察植物细胞有丝分裂：染色体易被碱性染料染成深色，便于观察

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