| 亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
| 组别 | 表现型 | 乔化蟠桃 | 乔化圆桃 | 矮化蟠桃 | 矮化圆桃 |
| 甲 | 乔化蟠桃×矮化圆桃 | 41 | 0 | 0 | 42 |
| 乙 | 乔化蟠桃×乔化圆桃 | 30 | 13 | 0 | 14 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | |
| 检测试剂 | 颜色反应 | ||||
| ① | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 脂肪酸、甘油 | 储存能量 |
| ② | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
| ③ | 蛋白质 | 健那绿 | 蓝绿色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
| ④ | 核酸 | 甲基绿染液 | 紫色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
| A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、自然条件下同卵双胞胎和人工胚胎分割技术产生的结果类似 |
| B、小宁患某种常染色体显性遗传病,小静正常,则可能是小宁胚胎发生了基因突变 |
| C、小宁和小静在表现型上的差异主要是由基因重组导致的 |
| D、若二人母亲为伴X显性遗传病患者,在其怀孕期间最好对胎儿进行基因检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、10:3:3 |
| B、12:3:1 |
| C、13:3 |
| D、9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物细胞的胞间连丝具有信息交流的作用 |
| B、性激素主要是由内质网上的核糖体合成 |
| C、分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 |
| D、哺乳动物的细胞可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、4种,3:1 |
| B、4种,1:2:1 |
| C、9种,9:3:3:1 |
| D、9种,1:4:6:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、aaBb和AABb |
| B、AaBB×AABb |
| C、AaBb和AABb |
| D、AaBB×aaBb |
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