| A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为某草原生态系统中部分食物网简图,其中大麦和狗尾草属于生产者,其余均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.该食物网含有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
解答 解:①图中只有生产者和消费者,还缺少分解者,所以不能构成生物群落,①错误;
②根据分析,图中食物网共有4条食物链,②正确;
③蛇在不同的食物链中处于不同营养级,③正确;
④青蛙和蜘蛛既有捕食关系,又有竞争关系,④正确.
故选:B.
点评 本题结合某草原生态系统中部分食物网简图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系;掌握生态系统中能量流动的过程及特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,下列有关叙述中不正确的是
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A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B.刺激→①→②→③→胰岛A细胞,是神经调节,其中②结构位于大脑皮层
C.靶细胞的“受体”是糖被
D.靶细胞接受激素
的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质的转化,血糖浓度上升
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是
A.地衣阶段 B.草本植物阶段 C.苔藓阶段 D.森林阶段
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中,再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育,生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为
A.黑色公绵羊
B.黑色母绵羊
C.白色公绵羊
D.白色母绵羊
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | A→C段有DNA复制和蛋白质合成,期间易发生基因突变 | |
| B. | 若曲线表示减数分裂,C→D段细胞内都含有同源染色体 | |
| C. | 若曲线表示有丝分裂,C→D段细胞内都含有同源染色体 | |
| D. | 若曲线表示减数分裂,F点细胞内的染色体数目为4条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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