【题目】刺毛鼠的背上有硬棘毛（简称有刺），体色有浅灰色和沙色，浅灰色对沙色为显性。在实验中封闭饲养的刺毛鼠群体中，偶然发现了一只无刺雄鼠，并终身保留无刺状态。请回答下列问题：
（1）产生该无刺雄鼠的原因是 。有刺基因和无刺基因最本质的 区别是______不同。
（2）让这只无刺雄鼠与有刺雌鼠交配，F1全有刺；F1雌雄鼠自由交配，生25只有刺鼠和8只无刺鼠，其中无刺鼠全为雄性。这说明有刺和无刺这对相对性状中_____是隐性，控制有刺无刺的基因位于____染色体上。
（3）若控制体色的基因为A、a，有刺无刺的基因为B、b，则浅灰色无刺雄鼠的基因型是______。如果它与沙色有刺雌鼠交配子代的表现型为浅灰无刺：浅灰有刺：沙色无刺：沙色有刺为1：1：1：1，则沙色有刺雌鼠基因型为___________。
（4）刺毛鼠的染色体组成2n=16。如果此无刺雄鼠与有刺雌鼠交配，生了一个染色体组成是14＋XYY的子代个体，则其原因应是亲代中的雄鼠在减数第________次分裂过程中发生了差错；此次减数分裂同时产生的另外三个精子的染色体组成应依次为________________。
（5）若要繁殖出无刺雌鼠，则最佳方是： 。
【答案】（1）基因突变 脱氧核苷酸（碱基）排列顺序 （2）无刺 X
（3）AAXbY或AaXbY aaXBXb （4）二 7、7+X、7+X
（5）先让此无刺雄鼠和纯种有刺雌鼠交配，然后再让子代中雌鼠与无刺雄鼠交配
【解析】（1）由于在实验室内封闭饲养的刺毛鼠繁殖群体中，偶然发现一只浅灰色无刺雄鼠，全身无棘毛，并终身保留无刺状态，说明无刺性状是该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成，而不是营养不良或其他环境因素造成．有刺基因和无刺基因最本质的区别是脱氧核苷酸（碱基）排列顺序不同。
（2）由于让无刺鼠与普通雌鼠交配，F1全有刺，说明有刺对无刺为显性．F1雌雄鼠自由交配，的后代中，无刺鼠全为雄性说明无刺性状与性别相关联，因此控制有刺无刺的基因位于X染色体中．
（3）由于无刺鼠（A_XbY）与沙色普通雌鼠（aaXBX-）交配，子代的表现型为浅灰无刺：浅灰有刺：沙色无刺：沙色有刺=1：1：1：1，因此刺鼠与沙色有刺雌鼠基因型分别为AaXbY和aaXBXb．浅灰无刺的基因型为AAXbY或AaXbY。
（4）染色体组成为XYY的个体是由含X的卵细胞与含YY的异常精子结合而成的受精卵发育的，所以其原因应是亲代雄鼠在减数第二分裂过程中发生了差错；此次减数分裂同时产生的另外三个精子的染色体组成应依次为7、7+X、7+X．以上变异与21三体综合征的发病原理相同，都是染色体数目的变异．猫叫综合征的发病原理是染色体结构变异，青少年型糖尿病属于多基因遗传病，镰刀形细胞贫血症的发病原理是基因突变．
（5）让无刺鼠和纯种有刺雌鼠交配，然后再让其子代中雌鼠与无刺鼠交配，可繁育出无刺雌鼠．
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制，叶片宽度由等位基因(C与c)控制，三对基因分别位于三对同源染色体上。已知花色有三种表现型，紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb)。下表是某校的同学们所做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：
(1)根据上表中________杂交组合，可判断叶片宽度这一性状中的______是隐性性状。
(2)甲组亲本组合的基因型为___________________。
(3)若只考虑花色的遗传，让“乙组”产生的全部紫花植株自花传粉，其子代植株的基因型共有_______种，在其产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代中的粉花植株占的比例为__________。
(4)若“甲组”中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有________种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为_____________。
(5)研究发现，白花窄叶植株抗逆性强，产量比其他类型高。若欲在短期内繁殖得到大量的白花窄叶纯合植株，可利用上表中的________组杂交方案来实现。
组别 | 亲本组 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | 9/16 | 3/16 | 0 | 3/16 | 1/16 | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | 3/8 | 1/8 | 0 | 3/8 | 1/8 |
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以下3组实验:切除一白鼠的甲状腺，10天后与正常白鼠比较；切除另一白鼠的甲状腺，5天后，将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天，与正常白鼠比较；．．．为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第组实验必须进行．下列最适合作为第组实验的是（ ）
A．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较
B．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将不同于第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较
C．取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10天后与正常鼠比较
D．取一白鼠，将第组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天, 然后切除甲状腺，5天后与正常鼠比较。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是
A．ADP转化成ATP所需的能量不都来自有机物的氧化分解
B．ATP可为物质跨膜运输提供能量
C．无氧呼吸的第一阶段有ATP的生成，但第二阶段没有
D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探宄蚯蚓对森林凋落物的作用，研宄者做了如下实验。
（1）用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到 。
从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于 ，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了 。
（2）研宄者选择4个树种的叶片做了不同处理，于69月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2．44 | 5．94 | 4．79 | 7．30 |
半分解叶 | 7．20 | 9．42 | 8．71 | 5．23 |
①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓要 ，为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行 处理。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显 未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对 最为喜好。
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类，从而增加整个生态系统的 。
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【题目】下列关于大豆花色性状的杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花＋101白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花＋107白花
A. ②和③ B. ①和② C. ③和④ D. ④和①
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【题目】高茎豌豆间的杂交，F1既有高茎豌豆又有矮茎豌豆。若F1中全部高茎与F1矮茎进杂交，则后代的表现型比为（ ）
A. 5：3 B. 2：1 C. 6：1 D. 5：1
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【题目】假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设，得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是 （ ）
①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
④为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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