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    【题目】病毒储存遗传信息的物质是( )

    A. DNA B. DNA或RNA C. RNA D. DNA和RNA

    【答案】B

    【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，营寄生生活，由一种类型的核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成，故病毒储存遗传信息的物质是DNA或RNA。D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，下列分析错误的是

    A. 通过Ⅶ、Ⅷ的方法培育品种⑤最不容易达到目的

    B. 品种⑥的体细胞中有4个染色体组

    C. 过程Ⅳ中细胞的分裂方式为有丝分裂

    D. 过程Ⅴ常用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图分析，下列有关叙述错误的是

    A. 若甲是DNA，乙为RNA，则此过程以甲为模板,酶为 RNA 聚合酶等

    B. 若甲是DNA，乙为DNA，则此过程要以甲为模板,酶为DNA聚合酶等

    C. 若甲是RNA，乙为蛋白质，则此过程为翻译，原料为氨基酸

    D. 若甲是RNA，乙为DNA，则此过程为转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因突变特点的说法，正确的是

    A. 基因突变只能定向形成新的等位基因

    B. 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变

    C. 基因突变对生物的生存往往是有害的，不利于生物进化

    D. 无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两个农业生态系统的结构模式图。图a农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同。

    (1)图b中属于分解者的有_______。非生物的物质和能量不可缺少的理由是什么？________。

    (2)图a中家禽、家畜的粪便中的能量是否流向农作物？_____。为什么？___________。

    (3)图b所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】测定水样是否符合饮用水卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。流程如图所示，滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到伊红美蓝的培养基(EMB 培养基)上培养→统计菌落数目。据图回答问题：

    (1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要进行灭菌处理的是___________。与过滤有关的操作都要在_______________旁进行。

    (2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的_________操作。从物理状态角度分析，EMB 培养基属于___________培养基。

    (3)某生物兴趣小组的某同学尝试按照上述方法进行测定，无菌操作下将 10ml 待测水样加入到 90ml 无菌水中，稀释后的菌液通过滤膜法测得 EMB 培养基上的菌落数平均为124，黑色菌落数平均为31，则推测1升待测水样中的大肠杆菌数目为________个。

    (4)该同学进一步思考，利用滤膜法也可能用于测定待测水样中其他微生物的数目。他取了两份水样，一份待测水样来自变酸的果酒，从中检测到两种微生物，它们在结构上的主要区别是____________________________。另一份来自明德中学屈子湖，若要通过测量蓝藻的数目来研究水华，应更换上述过滤装置中的滤膜，选择孔径________(填 “更小”或“不变”或“更大”)的滤膜，而培养基配方中则必需添加_____________________(水、无机盐、碳源、氮源)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个基因型为AaBb的动物，按自由组合定律产生了一个Ab基因组合的卵细胞，与之同时产生的三个极体的基因组合是

    A. AB、ab、abB. Ab、aB、aB

    C. Ab、aB、abD. AB、AB、AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述正确的是(　　)

    A. ④和⑦的育种方法都可以定向改造生物的遗传性状

    B. 基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与Aabb的数量比是1∶1

    C. 与“过程①⑤⑥”的育种方法相比，“过程①②③”的优势是操作简便

    D. 过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图（乙酰胆碱和甘氨酸（Gly）为神经递质）。请回答下列问题：

    （1）突触小泡的形成与_____________（细胞器）直接有关，同时消耗ATP。

    （2）据图判定通过离子通道甲转运的物质最有可能是_____________，引起的膜内电位变化是_____________，该物质运输方式为________________________。

    （3）Ca2+促进含有神经递质Gly的突触小泡向突触前膜移动并通过_____________释放到突触间隙，与突触后膜的受体结合后打开_____________离子通道并发生内流，阻止了兴奋的传递。

    （4）帕金森病又称“震颤麻痹”，主要是因位于中脑部位“黑质”中的细胞发生病理性改变后，多巴胺的合成减少，抑制乙酰胆碱的功能降低，乙酰胆碱的兴奋作用相对_____________，两者失衡导致震颤麻痹。

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