精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关生物变异的说法中,正确的是(  )
A、21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条,可以称为三倍体
B、基因突变和染色体变异都能改变生物的基因型
C、染色体上DNA发生的碱基对的增添、缺失或改变都属于基因突变
D、非姐妹染色单体的交叉互换产生的生物变异属于基因重组
考点:染色体结构变异和数目变异,基因重组及其意义,基因突变的原因
专题:
分析:变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,两种的区别是遗传物质是否发生改变,其中不可遗传的变异,遗传物质未发生改变.可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异.其中染色体变异又包括染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答: 解:A、21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条,只能称为21三体,三倍体是指由受精卵发育而来的体细胞中含有3个染色体组的个体,A错误;
B、基因突变可以产生新的基因,染色体变异可以改变基因的数目,使其增加或减少,B正确;
C、染色体上只有基因上的DNA发生的碱基对的增添、缺失或改变才属于基因突变,C错误;
D、同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换产生的生物变异属于基因重组,非同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换产生的生物变异属于易位,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物变异的相关知识,要求学生掌握生物变异的类型,能准确判断各选项中的变异所属类型,再选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用联系词把概念之间有意义的联系表示出来的二种图形叫概念图,由概念、连线和联系词组成,下列是关于稳态的部分概念图,请将图中1-8的概念填写完整.

1
 
2
 
3
 
4
 

5
 
6
 
7
 
8
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物体对信息的传递和调节的问题
图1为中枢神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,图2是图1中A结构的放大图.

(1)若图1甲方式中靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
 
激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌.
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中
 
方式,使其分泌量增加的适宜刺激是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是
 

(4)图2中当兴奋传递到a部位时,此处膜外电位的变化过程是由
 
;结构①的名称是
 
.结构②处的液体成分属于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在绿色植物生命活动中关于ATP的叙述,错误的是(  )
A、ATP中含有两个高能磷酸键
B、活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生
C、细胞进行所有生理活动都需ATP供能
D、叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于实验或实习的下列叙述中,错误的有几项(  )
①生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色,或被苏丹Ⅳ染成橘黄色
②将肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中,产生气泡的速率加快
③低温诱导植物染色体数目变化的实验中,卡诺氏液起固定细胞形态的作用
④将正常奶粉样液2mL注入试管,加入1mL双缩脲试剂A液摇匀,再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应
⑤剪取在4℃低温诱导培养36h的洋葱根尖,制成装片,在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍
⑥在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液,用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下,把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,盖上盖玻片.在高倍显微镜下可以看到绿色的线粒体.
A、2项B、3项C、4项D、5项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物的反应式错误的是(  )
A、蓝藻进行光合作用的反应式:CO2+H2O
光能
叶绿体
 (CH2O)+O2
B、植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式:ATP
 ADP+Pi+能量
C、酵母菌进行发酵的反应式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
D、马铃薯块茎进行无氧呼吸的反应式:C6H12O6
2C3H6O3+能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术实践的说法正确的是(  )
A、工业生产中只能从植物中提取天然β-胡萝卜素
B、电泳法分离各种分子的原理是样品中各种分子带电性质分子大小不同
C、制作果酒的整个过程中时应避免通人空气以提高生产速度
D、参与果酒和果醋发酵的微生物均含有多种细胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关神经调节和体液调节的比较,不正确的是(  )                
  比较项目 神经调节 体液调节
A 作用途径 反射弧 体液运输
B 反应速度 迅速 较缓慢
C 作用范围 准确、比较局限 较广泛
D 作用时间 比较长 短暂
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,进行局部照光处理.这个实验的目的是证明(  )
A、光合作用需要光
B、产生氧需要光
C、光合作用产生的氧来自于水
D、光合作用中氧由叶绿体释放

查看答案和解析>>

同步练习册答案