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【题目】根据能量来源的不同,主动运输分为下图所示的a、b、c三种类型(■、▲、○代表跨膜的离子或小分子)。下列叙述错误的是

A. 图中的Q侧是细胞质基质

B. 转运▲的能量可能来自转运■时释放的能量

C. 进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体

D. 进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌

【答案】C

【解析】糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,因此P表示细胞膜外表面,Q表示细胞膜内表面,所以细胞质基质存在于Q侧,A正确;▲物质是由低浓度向高浓度一侧运输,属于主动运输,▲物质与■物质通过同一个载体运输,可知▲物质转运所需的能量来源于■物质转运时释放的能量,B正确;b方式是主动运输所需要的能量来自细胞质基质和线粒体,C错误;c方式中的主动运输需要光能驱动可能是某些光合细菌,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米籽粒黄色(Y)对白色(y)为显性,糯性(B)对非糯性(b)为显性.亲本为纯种的黄色非糯性和纯种的白色糯性杂交,F2中不同于亲本表现型的个体所占比例为( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】对下列四幅图的描述错误的是(
A.图甲表示细胞分裂周期,则DNA的复制发生在a和c段
B.图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性较低
C.图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D.图丁中在有丝分裂的过程中,cd段由着丝点分裂引起的

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【题目】下列有关人体内ATP的叙述中,错误的是( )

A.ATP有提供能量和调节新陈代谢的作用

B.ATP是生物体内直接能源物质

C.在生命活动旺盛的细胞中,ATP和ADP的相互转化快

D.细胞内各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,然后都放在单侧光下照射,其中会弯曲生长的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

存在于DNA而不存在于RNA的糖类

植物细胞主要的储能物质

人和动物体特有多糖的合成原料

存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类

A. 核糖、纤维素、乳糖、糖原

B. 脱氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖

C. 脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①﹣⑦代表各种物质.有关叙述与事实不符的是(
A.在有光的条件下,图中物质⑥可由⑤分解而来
B.图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质
C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中①→②→①的循环不能进行
D.进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥

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【题目】分析并回答下列问题:

Ⅰ.科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。

(1)取绿色的果肉薄片长时间浸泡在乙醇中,果肉薄片会变成白色。其原因是____________

(2)图1中,影响光合放氧速率的外界因素有____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度。测定前,应排除反应液中____________的干扰。

(3)图2中,不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对1520min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________;若在20min后停止光照,则短时间内叶绿体基质中含量增加的物质有____________

Ⅱ.某高中学校生物研究性学习小组的同学,用打孔器、注射器、台灯、烧杯、富含C02的清水和绿色叶片(如菠菜叶片)等材料用具做“探究光照强弱对光合作用强度的影响”的实验。

(1)对该实验所作出的假设是________________________

(2)完善该实验的主要设计思路。

①用打孔器打出绿叶小圆形叶片,用注射器排出小圆形叶片内的空气,并分成等量的数组,分别放入装有等量富含C02清水的小烧杯中;

________________________________________________

________________________________________________

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【题目】下列生理反应中会使细胞释放组织胺的反应是

A效应T细胞与被感冒病毒侵染的细胞密切接触

B抗原被呈递给T细胞

C病原体被吞噬细胞吞噬

D青霉素皮试中部分人的注射部位会红肿

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