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    （2002年广东高考题）下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。据图回答。

    （1）在远洋水域，从水深30米处开始，随着水深增加固定太阳能的数量逐渐增少，影响这一变化的主要非生物因素是__________。生产者中，主要的生物类群是__________。

    （2）近海水域水深__________米左右处生产者的数量最多。

    （3）生活在水深100米以下的生物，从生态系统的成分看主要是__________者和__________者。

     

    答案：
    解析：

    解析：本题考查海洋生态系统有关知识。

    答案：（1）光　藻类（浮游植物）

    （2）10

    （3）消费　分解

     


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    B．种群

    C．生态系统

    D．生态因子

     

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    （2）近海水域水深__________米左右处生产者的数量最多。

    （3）生活在水深100米以下的生物，从生态系统的成分看主要是__________者和__________者。

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    （2002年广东高考题）下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量。

    单位：102千焦／m2／年

     

    P g

    Pn

    R

    A

    15.9

    2.8

    13.1

    B

    870.7

    369.4

    501.3

    C

    0.9

    0.3

    0.6

    D

    141.0

    61.9

    79.1

    E

    211.5

    20.1

    191.4

    分析回答：

    （1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么?

    （2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少?

    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加?为什么?

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    （2002年广东高考题）下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量。

    单位：102千焦／m2／年

     

    P g

    Pn

    R

    A

    15.9

    2.8

    13.1

    B

    870.7

    369.4

    501.3

    C

    0.9

    0.3

    0.6

    D

    141.0

    61.9

    79.1

    E

    211.5

    20.1

    191.4

    分析回答：

    （1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么?

    （2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少?

    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加?为什么?

     

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