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在细菌细胞内,控制抗药性的形成,固氮功能以及抗生素生成过程的基因存在于

A.拟核中

B.质粒DNA分子上

C.核糖体中

D.反复折叠的大型环状DNA分子上

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相关习题

科目:高中生物 来源:上海市普陀区2010届高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

(12分)真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成(如下图一示),其中编码区包括能够编码蛋白质的序列(外显子)和一般不能够编码蛋白质的序列(内含子)。在真核细胞基因表达时,首先由DNA转录出前驱mRNA,然后经过裁接(将内含子的转录部分切除并将外显子的转录部分连接起来)才能形成成熟的mRNA。但在裁接时有可能会发生选择性裁接(在裁接时可能会同时切除某一个或几个外显子的转录部分,即形成不同的裁接形式)和RNA编辑(将前驱mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括碱基置换或碱基增减)。选择性裁接和RNA编辑的存在,进一步增加了蛋白质结构和功能的多样性。请分析回答

(1)写出遗传信息的传递和表达过程图式:                      。
(2)由于DNA分子的双链靠碱基之间的的氢键相结合,因而增强了DNA分子结构的稳定性。下列双链DNA结构在复制时,最不容易解旋的是(  )  
A、       B、C、
(3)选择性裁接和RNA编辑作用发生在细胞中的          (部位)。
(4)人的apoB基因在肝细胞中表达出apoB-100蛋白质(数字表示该蛋白质含有的氨基酸数),但是在小肠细胞中, apoBmRNA上靠近中间位置的某一个“-CAA”密码子上的“C”被编辑为“U”,因此只能表达出apoB-50蛋白质。则下列有关分析中正确的是(  )(不定项选择)
A、apoB基因含有606个脱氧核苷酸;
B、apoB基因在肝细胞中转录的mRNA长度约是小肠细胞中转录的mRNA长度的2倍;
C、apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质有50个氨基酸完全一样;
D、apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质都是apoB基因的表达产物;
E、apoB-50蛋白质的产生是因为apoB基因在转录时发生选择性裁接的结果。 
(5)科学家将人的生长激素基因导入大肠杆菌以获取人生长激素(如图二)。已知限制酶I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—GATC—。
①目的基因可以通过                    方法获取。
②重组质粒构建过程中需要用到的酶包括限制性内切酶和                 酶。在DNA双链上,被限制性内切酶特异性识别(酶切位点处)的碱基序列特点是        
                      
③据图分析,在构建基因表达载体过程中,应选用        限制酶I / 限制酶II)切割质粒,选择理由是                         
④成功导入该重组质粒的细菌能否生长在含四环素的培养基上?    ;能否生长在含抗氨苄青霉素素的培养基上?      ;根据此原理可完成转基因工程的筛选(工程菌)环节。
(6)如果某基因中的一个碱基发生突变,则突变基因控制合成的蛋白质与正常蛋白(正常基因控制合成)相比是否一定不同,并说明理由?                           。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

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科目:高中生物 来源:2014届广东汕头高二下期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(11分)下图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段,其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对。图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程。请分析回答:

图1                                                                            图2

(1)在真核细胞内,核基因控制的该过程发生在同一场所的是       (选填序号)。过程②需要        催化。完成③时,一般在一条mRNA上会结合多个核糖体,其意义是  

             

(2)基因突变是由于碱基的增添、缺失和替换,导致基因结构的改变。若图1中基因位点a

的碱基对变为,位点b的碱基对变为,位点c的碱基对变为,则其中位点    

的突变对生物性状表现无影响,其原因是                          

(3)若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中,欲检测转基因是否成功,应将转入目的基因的细胞培养在含             的全营养固体培养基中。抗除草剂基因能在大豆细胞中表达说明                            

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京市西城区高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型:综合题

下图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段,其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对。图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程。请分析回答:

(1)图2所示遗传信息的传递方向是       。在真核细胞内,核基因控制的该过程发生在同一场所的是      (选填序号)。过程①的产物分子中只有一条单链是新合成的,因此这种合成方式被称为____    。过程②需要催化。完成③时,一般在一条mRNA上会结合多个核糖体,其意义是       

(2)基因突变是由于       ,导致基因结构的改变。若图1中基因位点a的碱基对变为,位点b的碱基对变为,位点c的碱基对变为,则其中位点      的突变对生物性状表现无影响,其原因是____。

(3)若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中,欲检测转基因是否成功,应将转入目的基因的细胞培养在含     的全营养固体培养基中。抗除草剂基因能在大豆细胞中表达说明       

 

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科目:高中生物 来源:上海市普陀区2010届高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

(12分)真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成(如下图一示),其中编码区包括能够编码蛋白质的序列(外显子)和一般不能够编码蛋白质的序列(内含子)。在真核细胞基因表达时,首先由DNA转录出前驱mRNA,然后经过裁接(将内含子的转录部分切除并将外显子的转录部分连接起来)才能形成成熟的mRNA。但在裁接时有可能会发生选择性裁接(在裁接时可能会同时切除某一个或几个外显子的转录部分,即形成不同的裁接形式)和RNA编辑(将前驱mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括碱基置换或碱基增减)。选择性裁接和RNA编辑的存在,进一步增加了蛋白质结构和功能的多样性。请分析回答

(1)写出遗传信息的传递和表达过程图式:                       。

(2)由于DNA分子的双链靠碱基之间的的氢键相结合,因而增强了DNA分子结构的稳定性。下列双链DNA结构在复制时,最不容易解旋的是(  )  

A、       B、C、

(3)选择性裁接和RNA编辑作用发生在细胞中的          (部位)。

(4)人的apoB基因在肝细胞中表达出apoB-100蛋白质(数字表示该蛋白质含有的氨基酸数),但是在小肠细胞中, apoBmRNA上靠近中间位置的某一个“-CAA”密码子上的“C”被编辑为“U”,因此只能表达出apoB-50蛋白质。则下列有关分析中正确的是(  )(不定项选择)

A、apoB基因含有606个脱氧核苷酸;

B、apoB基因在肝细胞中转录的mRNA长度约是小肠细胞中转录的mRNA长度的2倍;

C、apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质有50个氨基酸完全一样;

D、apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质都是apoB基因的表达产物;

E、apoB-50蛋白质的产生是因为apoB基因在转录时发生选择性裁接的结果。 

(5)科学家将人的生长激素基因导入大肠杆菌以获取人生长激素(如图二)。已知限制酶I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—GATC—。

①目的基因可以通过                     方法获取。

②重组质粒构建过程中需要用到的酶包括限制性内切酶和                  酶。在DNA双链上,被限制性内切酶特异性识别(酶切位点处)的碱基序列特点是        

                      

③据图分析,在构建基因表达载体过程中,应选用         限制酶I / 限制酶II)切割质粒,选择理由是                         

④成功导入该重组质粒的细菌能否生长在含四环素的培养基上?    ;能否生长在含抗氨苄青霉素素的培养基上?      ;根据此原理可完成转基因工程的筛选(工程菌)环节。

(6)如果某基因中的一个碱基发生突变,则突变基因控制合成的蛋白质与正常蛋白(正常基因控制合成)相比是否一定不同,并说明理由?                            。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省成都市高三“三诊”模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

I(12分)下图A~D段表示某细菌质粒的某基因,B表示RNA聚合酶结合位点。

   (1)请在图下方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达,目的基因插入的最佳位点是图中的      处(填数字序号)。

   (2)在大规模生产中,需要将选育的工程菌菌种经过多次扩大培养,再进行接种,扩大培养应选用      期的细菌;从物理性质看,应选用         培养基。

   (3)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是       

   (4)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明        。如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中      (填“一定”或“不_定”)含有该抗病基因。

Ⅱ.(8分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。’据此回答:

   (1)开黄花的纯合报春花植株的基因型可能是         ,开白花的纯种植株的基因型是     

   (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是        

   (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:

    I.选择基因型为_________的两个品种进行杂交,得到F1种子;

    Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;

    III. F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄色花植株的种子混合留种;

    Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。

   (4)①若F1植株能产生比例相等的四种配子,说明这两对等位基因遵循的遗传定律是    定律。

②F2植株中开黄花和白花之比为    ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________。

③实验步骤III中,F2种子种下得F2植株,并选择混合种植F2中开黄色花植株,使其自由交配,则F3中A基因频率为           

 

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