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    【题目】在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（ ）
    A.二氧化碳
    B.碳酸盐
    C.碳酸
    D.碳水化合物

    【答案】A
    【解析】解：生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中．A正确．
    故选：A．
    生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示细胞分裂不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．

    （1）图1中AB段形成的原因是 ， CD段形成的原因是 ．
    （2）图2中细胞处于图1中的BC段，细胞处于图1中的DE段．
    （3）图2中乙细胞名称其分裂产生的子细胞名称为 ．
    （4）若该动物体细胞的基因型为YyRr，则图2中甲分裂形成的子细胞基因组成为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。

    (1)A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。

    (2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体。

    (3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

    ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。

    ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________的生活情况。

    ③若___________________________________________________________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程．请分析回答下列问题．

    氨基酸

    丙氨酸

    苏氨酸

    精氨酸

    色氨酸

    密码子

    GCA

    ACU

    CGU

    UGG

    GCG

    ACC

    CGC

    GCC

    ACA

    CGA

    GCU

    ACG

    CGG


    （1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤，该过程的模板是 ， 原料是 ．
    （2）图中上的反密码子是CGA，则该分子所携带的氨基酸是 ． 若如图所示mRNA一条链的碱基序列为﹣UGGGCUAAACCG﹣，则转录成该链的相应DNA分子一般碱基序列为 ．
    （3）组成牛胰岛素的肽链上共有51个氨基酸，则控制该肽链合成的基因至少要有碱基个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于人体内环境组成成分的是（ ）
    A.血浆蛋白
    B.葡萄糖
    C.钙离子
    D.呼吸酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）该男性与正常女性结婚生了—个白化兼色盲病的儿子。下列叙述错误的是

    A. 此男性的某些体细胞中可能含有92条染色体

    B. 该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲

    C. 该男性的基因型为AaXbY

    D. 若再生—个女儿，患病的概率是3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是（ ）
    A.大脑功能异常
    B.缺乏促性腺激素
    C.缺乏促甲状腺激素
    D.垂体﹣甲状腺之间的神经被切断

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中红眼（A)对白眼（a)为显性，长翅（D)对残翅(d)为显性。下表为果蝇性染色体组成与其性别的关系，雌果蝇（XXY)产生的可育配子中性染色体有1条或2条。请分析图和表回答以下问题：

    性染色体组成

    XY

    XX

    XXX

    XXY

    X0

    XYY

    YY

    性别

    雄性

    雌性

    超雌性(死亡）

    雌性

    雄性

    雄性

    超雄性(死亡）

    （1）正常雄果蝇的一个染色体组中包含___________条染色体。

    （2）若这一对雌雄果蝇交配，则F1中的白眼残翅果蝇的基因型是____________。

    （3）某一次的杂交实验中，产生了一只残翅白眼雌果蝇，原因有以下三种可能性:①环境因素改变了果蝇的表现型，遗传物质未变；②亲本减数分裂发生基因突变；③亲本减数分裂过程中发生染色体不分离的现象。请设计简单的杂交实验，探究该红眼雌果绳产生的原因。

    实验步骤：

    ①选择___________个体与该雌果蝇进行杂交；

    ②______________________。

    结果预测：

    ①若后代雌果蝇均表现为红眼，雄果蝇全为红眼或红眼：白眼为1:1，则为第一种原因造成的；

    ②若_________________，则为第二种原因造成的；

    ③若_________________，则为第三种原因造成的，且可进一步推知，减数分裂异常发生于__________(填“父本”或“母本”)减数第_________次分裂过程中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高秆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：

    （1）要缩短育种年限，应选择的方法是________，依据的原理是____________；另一种方法的育种原理是________。

    （2）图中①和④基因型分别为______和______。

    （3）(二)过程中，D和d的分离发生在__________________；(三)过程采用的方法称为____________；(四)过程最常用的化学药剂是__________。

    （4）(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占______；

    （5）如将方法中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为_____。

    （6）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,可采用基因工程技术,该技术所需要的工具酶有____________________________。

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