分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有突触结构及神经兴奋的传递,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)神经冲动传递过程中,突触小泡通过胞吐的方式释放神经递质,该方式与细胞膜的流动性相关.
(2)图中①是细胞核,②是线粒体,③是突触前膜,④是突触后膜.本实验研究的是乙酰胆碱浓度与反应时间及其作用部位的关系,由于原突触小泡中含有乙酰胆碱,故除去突触小泡的目的是为了防止其对实验结果的影响.
(3)兴奋在BC之间,即神经纤维上,是以局部电流形式传导的.
故答案为:
(1)胞吐 流动性
(2)③排除突触小泡中递质对实验结果的干扰(或排除干扰因素)
(3)局部电流
点评 本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高一上期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
电子显微镜下观察车前草幼茎皮层细胞,可观察到的结构如下图中的( )
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A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②③⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 4对、4个、16条 | B. | 4对、8个、16条 | C. | 8对、4个、8条 | D. | 4对、4个、8条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 提取色素时加入CaCO3是为了研磨充分 | |
| B. | 四种色素都能溶解在层析液中,胡萝卜素的溶解度最大 | |
| C. | 提取色素时加入乙醇是为了防止色素被分解 | |
| D. | 层析后滤纸条上色素带最宽的是叶绿素b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “J”型增长的种群无K值 | |
| B. | “S”型曲线的增长速率有最大值 | |
| C. | 自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 | |
| D. | “J”型增长的种群个体数一定不断增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{10}{19}$ | B. | $\frac{9}{19}$ | C. | $\frac{91}{100}$ | D. | $\frac{9}{100}$ |
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