科目:高中生物 来源:2010—2011学年河北省冀州中学高一下学期期末考试生物试题卷 题型:综合题
下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题:
(1)试分析甲丁的染色体组数及可育性
甲: 组_________(可/不可)育 丁: 组_________(可/不可)育
(2)在A、C(染色体数目加倍)过程中常用的化学方法: ;
(3)我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______
物种形成的三个基本环节是: 、 、 。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年江西省上高二中高二下学期第五次月考生物试卷 题型:综合题
粮食是人类生存的基本条件,随着人口增加,耕地面积减少,培养优良品种,提高单位面积的粮食产量、质量成了人们解决粮食问题的主攻方向,下图为四种不同的育种方法,分析回答(16分)
(1)图中A、D之间所示的途径表示 育种方式,一般从F2形始选种,这是因为 。
(2)图中A、B、C途径所示的育种方式中,B过程通常采用的方法是
。其中C过程所用试剂的作用机制是
。
(3)E方法所运用的原理是 。2008 年 9 月 25 日晚"神舟七号"发射成功,飞船上搭载了蚕卵,鸡蛋,猪精液,农作物种子,植物种苗等,有同学说:“神七搭载的上述物种可用于研究其基因结构的改变,但猪精液是不可能发生这种变异的”。你认为该种说法正确吗?为什么?______________________________
。科学家在此实验中一般会选择萌发的种子而不是休眠的种子,
其原因是
。
(4)下列经F方法培育而成的新品种的是( )
A.太空椒 B.无子番茄 C.白菜一甘蓝 D.异源八倍体小黑麦
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科目:高中生物 来源:2011届江西省新余一中高三第六次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
(1)小麦小穗(D)对大穗(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,两对基因独立遗传。现有3株小麦A、B、C分别为:A:小穗抗锈病病菌(DdTt);B:大穗抗锈病病菌(ddTT);C:大穗抗锈病病菌(ddTt)。
① 在不借助其他品种小麦的情况下,鉴定B、C两样小麦是否为纯种的最简便有效的方法是__ _ _。
②若要改变小麦原有基因的遗传信息,则应该选择的育种方法是_ __。
(2)下面是普通小麦自然条件下形成过程的示意图,请据图回答:
①由图可知,小麦的一个染色体组含有__ ___条染色体,最后得到的普通小麦是___ __倍体,它的形成在自然演变过程中必须经历两个重要步骤,第一是完成___ ____,第二是完成染色体加倍,这两个步骤缺一不可。
②利用上述原理,我国科学家鲍文奎等利用普通小麦和黑麦(2n=14)培育出了八倍体小黑麦,小黑麦的体细胞中含________条染色体,它的优点是耐瘠薄土壤寒冷气候,面粉白,蛋白质含量高,茎秆可作青饲料。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传变异的说法,错误的是
A.三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成部分正常的卵细胞
B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变
C.基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合规律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16
D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传变异的说法,错误的是
A.三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成部分正常的卵细胞
B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变
C.基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合规律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16
D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
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