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    【题目】下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长速率的时候物种对资源的利用情况。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是(　　)

    A. 图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

    B. 图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

    C. 如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险

    D. 两图中的物种种间竞争激烈程度相等

    【答案】A

    【解析】由图分析可知图a中3个物种的W值较小，所以种内斗争激烈，图b中3个物种资源状态重叠部分较多，种间竞争激烈，A正确，B错误。如果资源有限，图a中物种2最后被排除，图b中物种1和3都有可能被排除，C错误。两图中图b物种种间竞争激烈，而图a中不激烈，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为_________细胞；

    （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]_________________ ；能进行光合作用的细胞器是[ ]____________。

    （3）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[ ]_____________；不具有膜结构的细胞器是[ ]____________和[ ]_____________。

    （4）________________ 是实现核质之间物质交换和信息交流的通道。

    （5）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[ ]_______________。

    （6）1所示结构的主要化学组成为_________和______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果 如下表，下列有关选项错误的是

    A. F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精

    B. F1自交得F2，F2的基因型有9种

    C. F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株

    D. 正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，不正确的是

    A. 有氧呼吸过程中葡萄糖在线粒体中氧化分解为CO2和H2O

    B. 无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP

    C. 大多数植物细胞无氧呼吸的产物是酒精和CO2

    D. 葡萄糖是细胞呼吸最常利用的呼吸底物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较，它们的主要区别发生在( )

    A.前期和末期 B.间期和中期

    C.前期和间期 D.间期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】IA、IB、i三个等位基因控制ABO血型且位于常染色体上，色盲基因b位于X染色体上。请分析下面的家谱图，图中有的家长和孩子是色盲，同时也标出了血型情况。在小孩刚刚出生后，这对夫妇因某种原因调错了一个孩子，请指出调错的孩子是

    A. 1和3 B. 2和6 C. 2和5 D. 2和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列遗传现象可以用孟德尔遗传规律解释的是

    A. R型肺炎双球菌转化成S型菌

    B. 正常双亲生出21三体综合征患儿

    C. 同一个豆荚中的豌豆既有圆粒也有皱粒

    D. 患线粒体遗传病的母亲生出的孩子均患此病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸

    B．转运RNA上的反密码子有61种

    C．能决定氨基酸的密码子有64种

    D．一种氨基酸可有多种对应的密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生物进化和物种形成的描述，正确的是（ ）

    A．是否形成新物种是生物进化的标志

    B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生

    C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化

    D．共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展

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