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    某种蛇体色的遗传如下图所示，当两种色素都没有时表现为白色．选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述错误的是

    A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT

    B．F1的基因型全部为BbTt，表现型全部为花纹蛇

    C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/9

    D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/16

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（　　）
    A．用赤霉素处理具有活力的大麦种子，能促进其萌发
    B．在水果上残留的植物生长调节剂不会损害人体健康
    C．植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的积累量不同无关
    D．不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于出生率的叙述，正确的是

    A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%

    B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高

    C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高

    D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是

    A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离

    B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状

    C．不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同

    D．兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)狗毛的颜色受两对常染色体上的等位基因 A 、 a 与 B 、 b 控制，且基因 A 使雄配子致死。狗毛的表现型有沙色、红色和白色。经观察绘得如下系谱图（注： 1 号、 2 号为纯合子）。请据图分析回答：

    （1）1号的基因型是_______，15号基因型为________。

    （2）现有多只白色和红色母狗，请设计合理的实验方案，探究12号的基因型。

    第一步：让12号与多只交配；

    第二步：观察并统计后代的表现型。

    ①如果子代全部为白色，则 12 号的基因型为________。

    ②如果子代沙色:白色约为1:1 ，则 12 号的基因型为________。

    ③如果子代______________，则 12 号的基因型为 aaBB 。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是

    A．丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9：3：3：1

    B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

    C．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说－演绎的提出假说阶段

    D．孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9:3:3:1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是下图中的

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是

    A、有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配

    B、人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中

    C、运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定

    D、光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是（　　）
    古代诗文对应的生命科学知识
    ①凡是各自有根本，种禾终不生豆苗生物的变异现象
    ②落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环
    ③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物开花
    ④儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻生物的种内互助关系
    A．①②B．③④C．②④D．②③

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