Question

实验题：动物低甲状腺激素疾病的病因可能有三种：下丘脑缺陷、垂体缺陷、甲状腺缺陷．现欲研究某动物低甲状腺激素疾病的病因，请根据以下提供的实验材料与用具，完善实验原理，设计实验思路，并回答有关问题．
材料和用具：患低甲状腺激素疾病的动物、促甲状腺激素释放激素药剂、注射器、激素含量测定仪等（要求：答题时对具体的注射、含量测定方法等不作要求）．
（1）实验原理：
①下丘脑通过对

 

活动的调节来影响甲状腺的活动．
②通过注射促甲状腺激素释放激素、以血液中

 

含量变化为观察指标．健康动物的实验结果（单位略）如下表所示：

实验动物	注射前	注射后
健康动物	10	30

（2）实验思路：
①测该低甲状腺激素疾病动物的促甲状腺激素含量；
②然后注射一定量的促甲状腺激素释放激素药剂；
③一段时间后测其促甲状腺激素含量．分析前后促甲状腺激素含量的变化，确定其病因．
（3）实验结果分析：
一段时间后测其促甲状腺激素含量，
①若促甲状腺激素含量恢复正常，则该动物病因是

 

；
②若则促甲状腺激素含量不变；则该动物病因是

 

；
③若则促甲状腺激素含量比正常值高，则该动物病因是

 

．

Answer 1

考点：动物激素的调节

专题：

分析：甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．本实验的目的是欲研究某动物低甲状腺激素疾病的病因，而动物低甲状腺激素疾病的病因可能有三种：下丘脑缺陷、腺垂体缺陷、甲状腺缺陷．实验设计时，通过注射促甲状腺激素释放激素，以血液中促甲状腺激素含量变化为观察指标．

解答： 解：（1）实验原理：
①甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．由此可见，下丘脑通过对垂体活动的调节来影响甲状腺的活动．
②通过注射促甲状腺激素释放激素，以血液中促甲状腺激素含量变化为观察指标．
（3）实验结果分析：
一段时间后测其促甲状腺激素含量，
①若促甲状腺激素含量恢复正常，说明病因不在垂体，且是由于促甲状腺激素释放激素缺乏导致的，则该动物病因是下丘脑缺陷；
②若促甲状腺激素含量不变；说明促甲状腺激素释放激素对垂体不起作用，则该动物病因是垂体缺陷；
③若促甲状腺激素含量比正常值高，说明甲状腺分泌的甲状腺激素减少，则该动物病因是甲状腺缺陷．
故答案为：
（1）实验原理：
①垂体　
②促甲状腺激素
（3）实验结果分析：
①下丘脑缺陷；
②垂体缺陷，
③甲状腺缺陷．

点评：本题结合图表，考查甲状腺激素的分级调节及相关探究实验，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理；能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．