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    下列关于光合作用与呼吸作用的区别的叙述，不正确的是


    1. A.
      叶肉细胞白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。
    2. B.
      暗反应合成葡萄糖和夜晚合成有机物消耗的ATP其来源不同。
    3. C.
      光合作用合成有机物贮能，呼吸作用分解有机物释放能量。
    4. D.
      光合作用放氧，呼吸作用吸收氧。
    A
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    科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：071

    下面是一组研究植物代谢的问题：

    (1)

    绿色植物进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素，科学家们发现，用磷脂酶将离体的小麦叶绿体膜结构上的磷脂水解后，在原料和条件都具备的情况下，这些叶绿体的光合作用过程明显受阻，这说明磷在________上起重要作用，同时，磷也是光合作用过程中________等物质的重要成分。

    (2)

    N是小麦从土壤中吸收的一种大量元素。土壤每年因此要损失大量氮素，土壤获得氮素的途径主要有两条：一是________，二是________。

    (3)

    把两株长势基本相同的小麦、玉米幼苗放在同一钟罩内培养，钟罩与外界空气隔绝，并每天照光12小时，一段时间后，小麦死亡，玉米成活，下列关于这一现象的解释正确的是

    A．

    每天12小时光照，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，钟罩内的CO2量逐渐减少

    B．

    小麦体内的部分C以CO2的形式逐渐转移到玉米体内

    C．

    玉米是C4植物，能利用极低浓度的CO2，而暂时成活

    D．

    小麦是C3植物，不能利用极低浓度的CO2，因饥饿而死亡

    (4)

    某同学做植物水培实验，全素标准培养液完全按植物生长发育所需矿质元素的种类和数量配制的，在培养过程中又及时添加该种培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺素症状且越来越严重。第三周全株萎蔫，继而死亡，实验失败。请分析出现缺素症状的原因是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    回答下列两组问题

    I．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体相关的问题：

    （1）线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似，都是以          构成基本的支架。 

    （2）线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所，其中有氧呼吸的产物CO2产生的场所是[  ]         。在线粒体内实现的能量转换是：                              。

    （3）下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式实验，请回答有关问题。

    实验材料：利用脉孢菌作为实验材料，由此可推出脉孢菌属于______________生物。

    实验步骤：在培养介质中加入3H―胆碱（胆碱是磷脂的组成成分），培养过程中脉孢菌被标记，一段时间后移入到没有标记的培养基中培养，定时取样作放射自显影。

    预测实验结果及结论：

    ①如果生长几代后的细胞中线粒体都有放射性，且呈递减趋势，可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成；

    ②如果生长几代后的细胞中________________________，可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。

    II．右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的饱和碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度的基本稳定。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL位置，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

    （1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是        mL/h。

    （2）实验中装置内气体总量增加的原因是                 。与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值偏低，这是因为______________________。

    （3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的      反应阶段。

    （4）某研究性学习小组试图利用图示装置，进行“光照强度对植物光合作用影响探究”实验，试帮忙列出简单实验思路。

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