[题目]图是某农业生态系统的示意图.有关叙述正确的是A. 该生态系统的主要成分是人B. 该生态系统可实现物质循环再生C. 沼气池内微生物的活动促进了能量的循环利用D. 照射到大棚中的太阳能可以全部输入该生态系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】图是某农业生态系统的示意图，有关叙述正确的是

A. 该生态系统的主要成分是人

B. 该生态系统可实现物质循环再生

C. 沼气池内微生物的活动促进了能量的循环利用

D. 照射到大棚中的太阳能可以全部输入该生态系统

【答案】B

【解析】

分析题图：图示是某农户设计的生态农业示意图，在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用。

该生态系统的主要成分是生产者，A错误；该生态系统可实现物质的循环再生和能量的多级利用，B正确；生态系统中的能量是单向传递的，不能循环利用，C错误；照射到大棚中的太阳能只有一部分被生产者同化而输入该生态系统，D错误。

练习册系列答案

全景文化中考试题汇编3年真题2年模拟系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图表示基因型为AaBBDd的某哺乳动物卵原细胞在减数分裂过程中产生的一个细胞模式图，下列说法正确的是（）

A. 该细胞为次级卵母细胞，含2个染色体组

B. 图中细胞只含6个DNA分子

C. 若①上有A基因，④上有a基因，则一定是已发生过基因突变

D. 若最终形成的卵细胞的基因型为aBD，则该卵原细胞同时产生的3个极体的基因型理论上最可能是aBD、ABD、Abd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】我国土地面积的1/5受到重金属的污染，镉盐因溶解度高，在水中多以离子状态存在，对水生植物的影响尤为严重。某科研小组研究不同浓度的镉对水生植物紫萍生理的影响，结果见下图。对实验数据分析时发现MDA(膜脂分解最重要的产物之一）的含量与镉浓度呈正相关。请回答下列问题：

（1）由图可知，该实验的自变量为________，由图1得出的结论是__________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物总体代谢的重要指标。图2中，镉浓度超过5mg/kg时，通过破坏可溶性蛋白的空间结构使其溶解性下降，因此对光合作用中_________反应阶段的影响更大。据MDA含量与镉浓度的关系推测：镉可能是通过破坏________(结构）影响_________反应阶段，降低光合速率。

（3）袁隆平院士所领导的科研团队，利用基因组编辑技术将水稻中的吸镉基因进行敲除，成功培育出低镉杂交稻。这一事实说明：______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是

A. 乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同

B. 若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋

C. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化

D. 若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）

A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b组

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某二倍体植物的花色受三对独立遗传的基因（B、b； D、d；R、r)控制。研究发现，当体细胞中r基因数多于R基因数时，R基因的表达会减弱而形成粉红花突变体。图甲表示基因控制花色色素合成的途径，图乙表示粉红花突变体①、粉红花突变体②、粉红花突变体③体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）。