分析 1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成.
2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH,其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关.
3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.内环境的稳态的调节机制是:神经-体液-免疫调节网络.
解答 解:内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成,血浆和组织液之间可相互渗透,淋巴来自于组织液,回到血浆,故1为组织液,2为血浆,8是淋巴.1、2、8构成3内环境,4为细胞所需要的氧气和养料,5为细胞经内环境排出的二氧化碳等代谢废物.内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和酸碱度,所以6是渗透压,7是酸碱度.
故答案为:
1、组织液 2、血浆 3、内环境 4、氧气和养料
5、CO2等代谢废物 6、渗透压(酸碱度) 7、酸碱度(渗透压) 8、淋巴
点评 本题考查内环境的组成、内环境的理化性质、内环境稳态,要求考生识记内环境的组成;掌握内环境的理化性质,识记内环境稳态的概念及调节机制.
科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示哺乳动物胚胎工程的有关操作流程。下列叙述正确的是
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A.①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎
B.③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞
C.④过程需要在无菌的二氧化碳培养箱中进行
D.⑤过程可以直接获得各种效应细胞毒性T细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素在人体内作为信息物质而发挥作用 | |
| B. | 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 | |
| C. | 甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 | |
| D. | 激素既不组成细胞的结构,也不提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 | |
| B. | 高度分化的细胞只要处于离体状态就会表现出全能性 | |
| C. | 植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一 | |
| D. | 从一粒玉米种子长成一棵植株体现了植物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质 | B. | 无机盐 | C. | 糖类 | D. | 维生素C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 促进生长的最适浓度为10-5mol/L | |
| B. | 进行该实验之前最好进行预实验 | |
| C. | 该实验并没有达成实验目的 | |
| D. | 该实验中的自变量是不同浓度的NAA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①过程中细胞核膜、核仁始终存在 | |
| B. | ②过程中细胞的遗传物质并未发生改变 | |
| C. | ③过程中细胞内所有酶的活性下降 | |
| D. | ④过程细胞膜上的糖蛋白等物质增多 |
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