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【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )

气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度

在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐渐增加

农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统

湿地中,食草昆虫青蛙鹰可以构成一条食物链

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】A

【解析】气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度;在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐渐增加;农田生态系统由于垂直结构简单,对太阳能的利用率低于森林生态系统;食物链的第一营养级一定是生产者。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果。根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是

(  )

A. 系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,系谱丙为X染色体隐性遗传,系谱丁为常染色体隐性遗传

B. 系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,系谱丙为常染色体隐性遗传,系谱丁为X染色体隐性遗传

C. 系谱甲2 基因型Aa,系谱乙2 基因型XBXb ,系谱丙3基因型CC,系谱丁9基因型XD Xd

D. 系谱甲5基因型Aa,系谱乙9基因型XBXb ,系谱丙6基因型cc,系谱丁6基因型XDXd

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关T细胞和效应T细胞的叙述,正确的是(

A、T细胞是由骨髓中的造血干细胞在胸腺中发育形成的

B、T细胞只分布在淋巴中,能识别并呈递抗原

C、效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

D、T细胞与细胞免疫密切相关,与体液免疫无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶锈病对小麦危害很大,伞花山羊草的染色体上携带抗体基因能抗叶锈病。伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交,只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交。这三种植物的染色体组成如下表所示:

植物种类

伞花山羊草

二粒小麦

普通小麦

染色体组成

2x=14,CC

4x=28,AABB

6x=42,AABBDD

注:x表示染色体组,每个字母表示一个(含有7条染色体的)染色体组

I、为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦,研究人员做了如图所示的操作。

(1)杂种P由于__________________________________________________,不能正常产生生殖细胞,因而高度不育。用秋水仙素处理,使_________,形成异源多倍体。

(2)杂种Q的染色体组成可表示为_____________,在其减数分裂过程中有_________个染色体组的染色体因无法配对而随机地趋向某一极,这样形成的配子中,有的配子除了含有ABD组全部染色体以外,还可能含有_________。当这样的配子与普通小麦的配子融合后,能够产生多种类型的后代,选择其中具有抗性的后代——杂种R,必然含有携带抗叶锈病基因的染色体。

(3)研究人员采用射线照射杂种R的花粉,目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能_________到小麦的染色体上。经照射诱变的花粉再授粉到经过_________处理的普通小麦花上,选择抗叶锈病的子代普通小麦,经_________可获得稳定遗传的抗叶锈病普通小麦。

II、小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖,现要选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合子(有一对基因杂合即可称为杂合子),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞增殖的表述,正确的是

A在不同方式的细胞增殖过程中,都有可能发生基因突变

B减数分裂也是原核细胞的分裂方式

C植物细胞有丝分裂过程中形成赤道面

D二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞凋亡现象的叙述,正确的是

细胞凋亡受基因调控

细胞凋亡等同于细胞坏死

细胞凋亡是在不利环境因素影响下形成的

被病毒感染细胞的清除通过细胞凋亡完成

A①③ B②④ C③④ D①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是 ( )

A.现代生物进化理论认为种群中的个体是生物进化的基本单位

B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C.马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护措施 ( )

A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈

C.基因、物种、生态系统 D.物种、种群、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红细胞、淋巴细胞共同的内环境是

A. 血浆和组织液 B. 血液和淋巴 C. 组织液和淋巴 D. 只有血浆

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