科目:高中生物 来源: 题型:
| A、转基因植物合成的蛋白质,可能成为某些人群新的过敏原 |
| B、克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念 |
| C、如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 |
| D、运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与细胞膜的组成无关 |
| B、不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量 |
| C、不是构成核酸的成分 |
| D、对维持体温的相对恒定具有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 试管号 | 处理 | 产生气泡现象 |
| 1 | 2mLH2O2溶液+2滴蒸馏水 | 产生气泡现象 |
| 2 | 2mLH2O2溶液+2滴FeCl3 | 较多 |
| 3 | 2mLH2O2溶液+2滴肝脏研磨液 | 很多 |
| 4 | 2mLH2O2溶液+2滴煮沸的肝脏研磨液 | 很少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 |
| B、该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 |
| C、该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 |
| D、该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用含
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| B、分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡 | ||||
C、用含
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| D、艾弗里等肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验的技术相同 |
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