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【题目】农业生产上,摘心能提高棉花的产量,依据的原理主要是

A. 减少其蒸腾作用,保持水分

B. 降低植株高度,便于采摘

C. 破坏顶端优势,促进侧枝生长

D. 避免生枝过多,出现落花落果

【答案】C

【解析】

本题考查顶端优势原理。意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

果树整枝修剪和棉花摘心都是去掉顶芽,依据的是顶端优势原理。顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽,使侧芽生长受抑制,而顶芽优先生长。去掉顶芽,则侧芽生长素浓度降低,发育成枝,从而提高产量。故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一多肽链内共有肽键109个,则此分子中含有的—COOH和—NH2的数目至少为(

A. 110,110B. 109,109

C. 9,9D. 1,1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中可观察到的实验现象是(

A. 绝大多数细胞中能观察到染色体

B. 不同细胞染色体数目可能不相等

C. 清晰地看到中心体和染色体

D. 某一细胞由中期过渡到后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某区域中有a、b、c、d四个生活习性相近的种群,若环境因子由A(以“”表示)逐渐变为B(以“”表示),如下图所示,则下列分析错误的是

A. a、d两个种群间将消除竞争关系

B. d种群中的个体数量较以前会有所增加

C. a种群的基因频率可能会发生定向改变

D. d种群生物性状更适应B环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统中食物网结构图,下列说法中错误的是( )

A. 该食物网共有5条食物链,鹰占有第三、第四两个营养级

B. 该食物网中蛇和鹰的关系有捕食和竞争

C. 草与蛇比较,草数量的变化对该食物网各个营养级的生物数量影响程度较小

D. 即使兔流向鹰和兔流向狐的能量传递效率相同,鹰和狐从兔体内同化的能量也不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某科研所以小鼠为材料制备某抗原的单克隆抗体及研究胚胎干细胞分化条件的流程图。请回答相关 问题:

(1)①过程需用__________处理以将组织分散成单个细胞。图中选用的A细胞一般是传代__________的细胞。图中去核卵母细胞是通过__________法去除卵母细胞中的核得到的。

(2)胚胎干细胞在形态上的特点是____________________。③过程需要向培养液中加入________,如牛磺酸、丁酰环腺苷酸等化学物质,从而诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。

(3)④过裎常用的生物诱导因素是__________________。④过程中产生的融合细胞的类型有_______(用YY细胞表述)。

(4)简述⑤过程中要进行哪两次筛选?_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于内环境稳态调节机制的现代观点是(  )

A. 神经调节 B. 体液调节

C. 神经—体液调节 D. 神经—体液—免疫调节

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【题目】目前临床上癌症治疗的一般方法是通过手术切除肿瘤,为防止体内残留癌细胞,在手术后进行化疗,某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究。

实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸馏水、生理盐水、含有全部营养物质的细胞培养液、显微镜、血球计数板、试管、吸管等。

(1)其中某位同学的实验操作如下:(请将实验内容补充完整)

①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养。

②取洁净的试管5支,分别加入等量的培养液,编号为1、2、3、4、5,并在1~4号试管中依次加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入________________

③从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间。

④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于____________内,在显微镜下计数,记录数据。

(2)请你纠正上面这位同学操作上的错误:

a.______________________________________________________________________

b.______________________________________________________________________

(3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如下:

①在该实验中,遵循了实验设计的________原则和________原则。

②根据实验结果,你能得出的结论是_____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(地理一一选修6环境保护)

小龙虾,原产于美国,后经日本引入中国,因其肉味鲜美营养丰富广受人们欢迎。小龙虾学名克氏原螯虾,江、河、湖泊、水库、稻田、池塘都可以成为小龙虾的安身之所。小龙虾形似虾而甲壳坚硬,螯狭长(见图),喜掘穴,摄食范围包括植物根系、水生昆虫、动物尸体等。小龙虾生长速度快、适应和逃逸能力强,早年间在我国一些农村地区泛滥成灾。

分析小龙虾泛滥可能给当地环境带来的危害并指出养殖、运输过程中的注意事项。

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