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【题目】视神经萎缩症的致病基因为显性基因。若一对夫妇均为杂合子,生正常男孩的概率是( )

A. 25% B. 12.5% C. 32.5% D. O.75%

【答案】B

【解析】假设致病基因为A,则亲本均为Aa,后代为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,正常男孩为aa1/4×1/2=1/8,B正确。

练习册系列答案
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【题目】某农场面积为140hm2 , 农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引了鹰前来捕食,某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记.下列叙述错误的是(
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.可采用样方法调查农场上植物的种群密度
D.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降

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【题目】如图是一渗透装置,漏斗内外的液面差最大値为H1 , 最终液面差为H2 , 且H1>H2 . 下列相关说法正确的是(

A.状态1时,溶液A的浓度小于溶液B的浓度
B.状态2时,半透膜对水分子的通透性为零
C.状态3时,半透膜两侧浓度大小相等
D.溶液A中的部分溶质微粒能透过半透膜

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【题目】为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如下图所示的实验。5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表。

(1)请写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的方法,并说明现象与相应的结论:_______________________________________

(2)从本实验中,可得出的结论是:________________________________________

(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响。

实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱)。

实验步骤:

①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为甲、乙、丙。

②向甲试管中加入1mL酸,向乙试管中加入1mL水,向丙试管中加入1mL碱,摇匀。

③将_____________溶液各2mL注入到甲、乙、丙三只试管中,置于_____________ 中保温5min。④在各支试管中分别加入2mL ___________________,然后水浴加热5min,观察颜色变化。

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【题目】研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板.依据中心法则(如图),下列相关叙述错误的是(
A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗

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【题目】很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的,使用此类抗生素药物后不会影响下列哪种物质的合成

A唾液淀粉酶 B性激素

C胰岛素 D靶细胞的细胞膜表面的受体

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【题目】下列关于真核细胞RNA形成过程的分析,正确的是

A. RNA形成过程中存在DNA—RNA杂合双链区

B. 真核细胞形成RNA的场所都是细胞核

C. 真核细胞形成RNA的过程不消耗能量

D. 真核细胞以游离的脱氧核苷酸为原料形成RNA

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【题目】每年夏季发生洪涝灾害后很多植物会死亡。为探究Ca2+预处理种子对水淹处理的辣椒幼苗根细胞呼吸的影响,研究人员进行了如下实验:

(一)材料用具:略

(二)方法步骤:

组别

步骤1

步骤2

步骤3

步骤4

清水浸辣椒种子

催芽、育苗及

选择幼苗

正常条件下(不淹水)培养幼苗

测定辣椒幼苗根系总长度及根细胞乳酸脱氢酶(LDH)和乙醇脱氢酶(ADH)的酶活性

淹水条件下培养幼苗

CaCl2溶液浸辣椒种子

(三)实验结果:

注:LDH催化丙酮酸转化为乳酸,ADH催化由丙酮酸转化来的乙醛还原为乙醇(即酒精)。请回答下列问题:

(1)乙组步骤1的处理是______________;丙组步骤3的处理是____________

(2)淹水导致辣椒幼苗根细胞无氧呼吸____________(填“增强”或“减弱”),从而_________(填“促进”或“抑制”)根的生长。

(3)若分别制取三组辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液,则三组中,丙组提取液颜色变为____________色,且程度最____________

(4)实验结果表明:淹水条件下,适当施用Ca2+可减少根细胞无氧呼吸产物______________的积累,从而减轻其对根细胞的伤害。

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【题目】下列对生命基本特征的表述中错误的是

A. 新陈代谢的停止意味着生命的终结

B. 植物没有神经系统,不具有应激性

C. 生物在生长发育的基础上繁殖后代

D. 除了病毒,所有生物都是由细胞构成的

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