| A. | 水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境 | |
| B. | 玉米秸秆经酵母菌发酵可产生酒精,是通过酵母菌的无氧呼吸实现 | |
| C. | 快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量 | |
| D. | 荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间 |
分析 有氧呼吸是有机物彻底氧化分解释放能量的过程,1mol葡萄糖彻底氧化分解释放的能量约有2870kJ,其中一部分转移到ATP中,大部分以热能的形式散失;在无氧的条件下细胞进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸,人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,玉米无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳;有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式;由于有氧时无氧呼吸受抑制,因此果蔬保鲜要在低氧的条件下进行.
解答 解:A、水稻是自氧需氧的,主要进行的是有氧呼吸,只能适应短暂的无氧条件,长期缺氧根部会产生大量酒精毒害死亡,A错误;
B、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,因此用玉米经酵母菌发酵产生酒精,主要利用了酵母菌的无氧呼吸,B正确;
C、虽为快速登山,但登山是有氧运动,主要还是通过有氧呼吸分解葡萄糖产生CO2和H2O供能,C错误;
D、荔枝在低氧、一定湿度和零上低温的环境下,可延长保鲜时间,无氧、干燥和零下低温都不利于荔枝的保鲜,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是细胞有氧呼吸与无氧呼吸的过程,细胞呼吸分解有机物释放的能量去路,细胞呼吸在生产、生活中的应用,对于有氧呼吸与无氧呼吸的过程理解和应用是解题的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 酶的化学本质都是蛋白质 | B. | 酶能降低化学反应所需的活化能 | ||
| C. | 少数RNA也可以作为酶 | D. | 酶能升高化学反应所需的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 | |
| B. | 插花保鲜的时间长短受细胞分裂素、脱落酸等多种激素共同调节的作用 | |
| C. | 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 | |
| D. | 瓶插的七天时间内清水组的脱落酸的含量都是最高的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 | |
| B. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,由此可以推断此物质一定是蛋白质 | |
| C. | 强酸、强碱、高温、高压等因素会使蛋白质的空间结构产生不可恢复的改变 | |
| D. | 某些蛋白质可以传递信息,调节生命活动.例如成熟哺乳动物体内的性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察根尖分生区有丝分裂的实验中,看不到细胞分裂各个时期连续的动态过程,但观察减数分裂的实验可以看到细胞分裂过程中连续的动态过程 | |
| B. | 制作根尖分生区有丝分裂装片的步骤为:解离→漂洗→染色→制片 | |
| C. | 观察有丝分裂的试验中,解离时间约为3~5min,染色时间约10min,漂洗时间约3~5min | |
| D. | 观察蝗虫睾丸中精母细胞减数分裂固定装片时,看到在减数第一次分裂后期,细胞质不均等分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | BBYy | B. | BbYY | C. | BbYy | D. | BBYY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该细胞器无膜 | B. | 该细胞器能固定CO2 | ||
| C. | 该细胞器能产生水 | D. | 该细胞器不能进行能量转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 冷害初期呼吸作用增强,不利于抵御寒冷 | |
| B. | 持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉 | |
| C. | 低温使细胞内结合水含量降低,自由水含量升高,以适应低温环境 | |
| D. | 在休眠的植物体内自由水与结合水的比值降低,有利于降低植物的细胞代谢 |
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