科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高一上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
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(1)图2中曲线甲代表__________,乙代表_____________。(填运输方式)
(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地__________(吸收/排出)物质X,可用图1中的______________(a/b/c/d/e表示)。
(3)B代表________________。
(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小。这说明B具有______________。
(5)在a—e的五种过程中,代表被动运输的是_____________________。
(6)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________,体现了细胞膜的功能特性是__________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高一上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
除下列哪项外,只有在保持细胞活性的条件下,才能达到实验目的的是
A. 观察菠菜细胞中叶绿体的形态和分布
B. 观察紫色洋葱外表皮细胞质壁分离和复原
C. 健那绿染色观察动物细胞的线粒体
D. 甲基氯吡罗红染色观察动物细胞中的核酸分布
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高一上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用一定的方法分离出来某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物含量如下图所示下列有关叙述错误的是
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A.甲是细胞的“动力车间”
B.乙可能与分泌蛋白的加工修饰有关
C.丙合成的物质与双缩脲试剂反应呈紫色
D.酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高一上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
试剂 | 碘液 | 苏丹III染液 | 双缩脲试剂 |
甲 | + + + + | + + | + |
乙 | + + | + + + + | + + |
丙 | + | + + | + + + + |
A.乙种子中主要含蛋白质
B.碘液、苏丹III染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D.这三种试剂的使用均不需要水浴加热
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南衡阳八中高二理实验班上月考四生物卷(解析版) 题型:综合题
胰腺是哺乳动物体内的一种腺体、胰腺中有两类组织:一类是腺泡组织,可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶;另一类是胰岛组织,可以分泌胰岛素、胰高血糖素等激素。请根据下面的实验回答:
假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只受神经调节 | A、刺激支配胰腺的神经 | 少量胰液分泌 |
B、把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔 | 大量胰液分沁 | |
C、切断所有支配胰腺的神经、并把B组等量的稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔 | 大量胰液分泌 | |
假设二:在胃酸的作用下,小肠黏膜产生某种化学物质,进入血液后再作用于胰腺,引起胰液的分泌 | A、剪取甲狗的一段小肠,刮取黏膜并用稀盐酸浸泡,再把浸出液用碱中和过滤后注射到乙狗的静脉中 | 乙狗分泌大量胰液 |
B、对照实验 |
(1)假设一的实验结果表明: 。
(2)假设二中对照实验的处理方法是 ,假设成立的实验现象是 。
(3)在假设二中盐酸的作用可能是 。
(4)通过假设一的实验过程和假设二的实验过程,可以证明胰液的分泌过程会受 调节。
(5)当人们知道胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的狗胰腺组织中直接提取胰岛素,均无成功,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省豫西名校高二12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
无丙种球蛋白血症(XLA)是一种伴性遗传病,如图是某患病家族的遗传系谱图。下列说法中错误的是
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A.该病是伴X隐性遗传病,致病基因可能是来自I1个体的基因突变
B.若II1和II2再生一个孩子,这个孩子是正常女性纯合子的概率为1/4
C.若IV1与正常男性婚配后生有一男孩,则该男孩患病的概率为1/8
D.该家族中表现正常的女性都不传递致病基因
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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三第五次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图。下列说法正确的是( )
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A. 若在X处、Y处分别给予一个相同的刺激,可观察到电表指针发生了2次和1次偏转。
B. 在Z处加入某种药物后,再刺激轴突的X处,发现冲动的传递被阻断,可能该药物抑制了突触后膜的功能
C. 从图中看出,神经递质的受体有两种
D. 图中的激素 b可以起到催化作用,来调节细胞代谢
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