【题目】每年的12月1日为世界艾滋病日,对艾滋病的恐惧和歧视源于不了解、不信任,普及艾滋病知识是全社会的责任.艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的,下图为HIV作用机理示意图,其中前病毒是指整合到宿主细胞染色体上的病毒DNA,它会随着宿主DNA的复制而复制.抑制剂NRTIs可抑制HIV逆转录酶的作用.下列相关叙述不正确的是
A. HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染
B. 艾滋病可以通过母婴途径传给后代,但不属于遗传病
C. HIV感染过程中不发生RNA的复制,前病毒复制的场所是细胞核
D. NRTIs不抑制宿主细胞的增殖,可作为治疗艾滋病的药物
【答案】A
【解析】
艾滋病的发病机理及预防
(1)发病机理
①发病原理:HIV是一种RNA病毒,它的表面有一层糖蛋白分子,其结构和T细胞上的糖蛋白互补,因此两者结合,病毒得以进入T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者免疫功能减弱,而死于其他病原体感染。
②发病过程:HIV进入T细胞后,有一部分被人体的免疫系统消灭,但有一部分会通过逆转录形成DNA,整合到宿主DNA中,随着DNA的复制和转录,进而会产生大量的HIV,此时,HIV会攻击人体的免疫系统,使人患病。
(2)传播途径
①性接触传播;②血液传播;③母婴传播。
(3)预防措施:切断传播途径、拒绝毒品、洁身自爱。
HIV感染初期,机体通过体液免疫产生大量抗体,可通过检测抗体来诊断HIV感染,A错误;艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种传染病,B正确;HIV病毒为逆转录病毒,不能发生RNA的复制,前病毒随着宿主DNA的复制而复制,宿主DNA复制的场所是细胞核,C正确;抑制剂NRTIs可抑制HIV逆转录酶的作用,不抑制宿主细胞的增殖,可作为治疗艾滋病的药物,D正确。故选A。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生态农业的模式图,下列有关叙述正确的是
A. 该生态农业涉及的原理有物质循环再生原理和整体性原理等
B. 池塘生态系统中, 鱼的放养量控制在K/2左右可获得最大经济效益
C. 施用河泥不仅能够提高土壤肥力,也能增加环境中CO2浓度,有利于农作物增产
D. 沼气池实现了物质和能量的多级利用,减少了环境污染,提高了能量传递效率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】青藏高原空气中氧气含量只有平原地区的40%-50%,在这样的地区生活的动物,其生命活动所需能量的主要来源是
A.有氧呼吸B.无氧呼吸
C.有氧呼吸和无氧呼吸D.乳酸发酵
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于免疫失调的说法正确的是()
A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应
B.艾滋病、类风湿、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病
C.因为过敏不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命
D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题:
(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用___________________________两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过_____________酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入处于_____________态的大肠杆菌。
(2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加_____________,平板上长出的菌落,常用PCR鉴定,所用的引物组成为图2中_____________________________。
(3)若BamHI酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为___________________________,对于该部位,这两种酶_____________(填“都能”、“都不能”或“只有一种能”)切开。
(4)若用Sau3AI切图1质粒最多可能获得_______________种大小不同的DNA片段。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将红月季花瓣细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后,结果如图所示,红色分布的区域和影响色素分布的结构分别是
A.①;细胞膜
B.①;细胞膜、液泡膜
C.②;细胞膜、液泡膜
D.②;细胞膜、液泡膜、细胞壁
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