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    给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，下列有关变化正确的是

    A．细胞外液渗透压升高B．大鼠的排尿量增加

    C．肾小管重吸收水能力增强D．胰岛B细胞分泌胰岛素增加

     

    B

    【解析】

    试题分析：给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，其细胞外液渗透压降低，A错误；抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收水能力降低，C错误；所以大鼠的排尿量增加，B正确；胰岛B细胞分泌胰岛素没什么变化，D错误。

    考点：本题考查渗透作用 的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

    A.针刺指尖引起缩手反射

    B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

    C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

    D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的结构叙述中正确的是（ ）

    A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

    B.核糖体是细菌、酵母菌、口腔上皮细胞唯一共有的细胞器

    C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA.RNA.蛋白质和磷脂等成分

    D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关动物胚胎移植的叙述错误的是

    A．常用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植

    B．受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态

    C．超数排卵技术要使用一定的激素

    D．培育试管婴儿的受精及胚胎发育过程都在试管内完成

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是

    A．兴奋在A、B之间的传递是单向的

    B．①②④的结构组成成分中都有磷脂

    C．①中的物质在②处通过主动运输方式进入③处

    D．④处可发生化学信号转变为电信号过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (8分)为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题：

    （1）根据衣物上常见的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、 、 和 等四类。

    （2）碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的 。

    （3）下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明，根据你所学习的有关知识，解释注意事项③的原因 。

    注意事项

    ①请将本品置于阴凉、干燥处，避热、避湿、避光。

    ②不慎溅入眼中，立即用水冲洗。

    ③水温以30～50℃为宜，切忌用70℃以上的热水。

    （4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验，请据表回答：

    组别

    洗涤物(等量)

    洗涤温度

    洗衣粉(等量)

    水量

    洗净所需时间

    1

    油污布

    45℃ 

    加酶

    2 L 

    4 min

    2

    油污布

    45℃ 

    普通

    2 L 

    7 min

    3

    油污布

    5℃ 

    加酶

    2 L 

    9 min

    4

    油污布

    5℃ 

    普通

    2 L 

    8 min

     

    ①该实验设计体现了 原则。

    ②若1号实验组洗净所需时间接近7分钟，请分析最可能的原因 。

    （5）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料 。

    ①棉织品　②毛织品　③腈纶织品　④蚕丝织品　⑤涤纶织品　⑥锦纶织品

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制。请据图回答：

    （1）正常人空腹时的血糖浓度为 。

    （2）a激素与b激素的作用关系表现为 ；a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。

    （3）产生b激素的细胞是 。

    （4）图2体现了细胞膜的功能是 。

    （5）若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系，则代表组织液的是 ；若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系，则代表垂体的是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是

    A．用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠

    B．用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根

    C．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育

    D．用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题。

    (1)“试管牛”技术的操作流程是____ ____(用箭头和字母表示)。

    (2)写出图中数字标号代表的结构名称：①____ ____；②___ _____；③____ ____。

    (3)d操作的名称是________，受体子宫内胚胎发育的过程中细胞不断分裂，其分裂方式为____ __ __ 。

    (4)图中用到的激素是____ ____，过程h常用的方法是___ _____。

    (5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 。

    (6)受体母牛必须和供体牛属于_____ ___。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是___________________________________________________________。

     

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