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正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为
 
,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是
 
条.
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:正常果蝇是二倍体生物,每个染色体组含有4条染色体.减数第一次分裂中期,染色体已复制,每条染色体含有两条姐妹染色单体,染色体数目仍为8条,故此时染色体组数为2.
减数第一次分裂后期,同源染色体分离,随机移向两级,染色体数目减半,因此减数第二次分裂前中期的染色体数目为4条,减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体加倍变为8条.
故答案为:2    8
点评:本题考查细胞内染色体组成及减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下各组物质的元素组成相同的是(  )
A、磷脂和磷酸
B、ADP和cDNA
C、丙酮酸与丙氨酸
D、糖蛋白与肝糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程的叙述中正确的是(  )
A、DNA连接酶能将碱基互补的两个粘性末端的碱基对连接起来
B、获得目的基因一定要使用限制性核酸内切酶
C、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
D、利用质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于基因突变引起的变异是 (  )
A、果蝇的白眼
B、血友病
C、短腿安康羊
D、猫叫综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如图所示)的遗传情况,他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下表:
亲代类型
子代类型
第一组第二组第三组
双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲双亲全为拇指不能向背侧弯曲
拇指能向背侧弯曲4804800
拇指不能向背侧弯曲288448子代均为拇指不能向背侧弯曲
请根据表中数据,回答下列问题;
(1)你根据表中第
 
组婚姻状况调查,就能判断属于显性性状的是
 

(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型
 
.若第一组的一个同学是拇指不能向背侧变曲,请推测他的一个哥哥拇指能向背侧弯曲的概率是
 
.根据表中的遗传情况分析,拇指能向背侧弯曲和拇指不能向背侧弯曲的遗传符合
 
定律.但从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的孟德尔分离比(3:1),其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

14C标记的生长素涂抹切除顶芽的枝条切口,发现侧芽被抑制的程度与侧芽中的14C含量成正比,此现象说明(  )
A、顶芽生长快于侧芽
B、侧芽的生长素来自于侧芽
C、顶芽产生的生长素可以运输到侧芽
D、切除顶芽,侧芽就没有生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因控制蛋白质合成过程示意图,请回答:

(1)转录的模板是
 
(填数字)中的
 
(填字母)链,在转录过程中遵循
 
原则.
(2)翻译的场所是(填数字)
 
,翻译的模板是(填数字)
 

(3)写出①的名称
 
,它的作用是转运氨基酸,①所转运的氨基酸是
 

(4)写出位于②中将要形成肽键的两个氨基酸的名称
 
 
.(可能用到的密码子和氨基酸:AUG甲硫氨酸 AUC 异亮氨酸   CGA 精氨酸  GCU 丙氨酸  ACA 苏氨酸  CUU 亮氨酸  UUC 苯丙氨酸  GCA 丙氨酸  UCU 丝氨酸)
(5)图中所示的已连接成的多肽链部分,对应基因中的核苷酸数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性.幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制.雄蚕由于吐丝多,丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分.于是,科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题.请回答下面的问题.
①家蚕的一个染色体组含有
 
条染色体.
②图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的
 
.由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是
 
.图中的限性斑纹雌蚕的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2002诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家苏尔斯教授发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因,它所编码的蛋白质能使DNA降解,故该基因被称为“死亡基因”.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
B、若能激活癌细胞的“死亡基因”,则可特异地杀死癌细胞
C、细胞凋亡和细胞坏死都是该基因控制的结果
D、成年生物个体中,细胞的产生和死亡保持动态平衡

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