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    分析下列图表，回答有关问题

    （1）图中B是             ，F是            。

    （2）1个A与C有两种比例关系           和           ，每个C含有         个D，每个D可以有           种E所组成。

    （3）D与A的位置关系是             。

    （4）从分子水平看，D与C的关系是                 。

    （5）C的基本组成单位是图中             。D的            主要载体是图中的

            ，除此之外，                和               也是D由亲代传给子代的载体。

    （6）在E构成的链中间，与一分子G相连接的有       分子的F和       分子的H。

    （7）遗传信息是D中               排列顺序。

    （8）生物的性状遗传主要是通过A上的             传递给后代，实际上是通过  

              的排列顺序来传递遗传信息。

    （1）蛋白质    含氮碱基     （2）1：1     1：2     成千上万     4

    （3）A是D的载体，D在A上呈直线排列     （4）D是C上由遗传效应得片断

    （5）E    A    叶绿体    线粒体    （6）1     2    （7）E脱氧核糖核苷酸

    （8）D    脱氧核苷酸


    解析:

    根据所给图，可以推断出几个字母所代表的意义。B应是蛋白质，DNA与相应蛋白质结合才能形成染色体；F应是含氮碱基，F+G+H构成脱氧核糖核苷酸。一般来说一条染色体上有一个DNA，但在某些特殊情况下，如在有丝分裂或减数分裂过程中，着丝点在分裂前，每条染色体含有2个DNA分子。在一个DNA上有很多个脱氧核糖核苷酸连接形成长链。基因是有遗传效应得DNA分子片断，一个DNA就有很多个基因。生物的遗传信息是指DNA中的碱基排列顺序，或是DNA中脱氧核糖核苷酸的排列顺序。

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    (8分)分析下列图表，回答有关问题:

    （1）1个A与C的比例关系有：___       ___      _或__       ___   __   _。
    （2）D与A的位置关系是_________________________  _                 ___ _。
    （3）从分子水平看，D与C的关系是_________________ __________      _ _  __。

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    科目：高中生物 来源：2010年郑州市盛同学校高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    (18分) 分析下列图表，回答有关问题：

    （1）图中B是_________，F是____________，G是__________。
    （2）1个A与C有两重比例关系：_______和________，每个C含有_______个D，每个D可以由_________个E所组成。
    （3）D与A的位置关系是______________________________。
    （4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。
    （5）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
    （6）遗传信息是D中___________的排列顺序。
    （7）生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代，实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。

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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年内蒙古牙克石林业三中高二下学期期末考试理科生物试题 题型：综合题

    分析下列图表，回答有关问题：

    （1）图中B是_________，F是____________，G糖具体名称是__________。
    （2）F有        种，分别是___________、          、           和            。（用文字回答）
    （3）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。
    （4）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
    （5）遗传信息是指___________中的排列顺序。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省哈师大附中高一下学期模块考试生物卷 题型：综合题

    (11分) 分析下列图表，回答有关问题：

    （1）图中B是＿＿＿＿＿＿＿＿，F是＿＿＿＿＿＿＿＿，G是＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）1个A与C有两种比例关系：＿＿＿＿和＿＿＿＿，每个C含有＿＿＿＿个D。
    （3）D与A的位置关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）从分子水平看，D与C的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （5）C的基本组成单位是图中的_＿＿＿＿，D的主要载体是图中的＿＿＿＿。
    （6）遗传信息是D中＿＿＿＿＿＿＿＿的排列顺序。

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    科目：高中生物 来源：2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    (18分) 分析下列图表，回答有关问题：

    （1）图中B是_________，F是____________，G是__________。

    （2）1个A与C有两重比例关系：_______和________，每个C含有_______个D，每个D可以由_________个E所组成。

    （3）D与A的位置关系是______________________________。

    （4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。

    （5）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。

    （6）遗传信息是D中___________的排列顺序。

    （7）生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代，实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。

     

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