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    【题目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是(　　)

    A. NAA在形成无子果实的过程中，起到了抑制种子发育的作用

    B. 甲、乙、丙都是有机物

    C. 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

    D. 甲、乙之间具有拮抗作用

    【答案】A

    【解析】依据模式图可得，NAA促进单性结实，此外，在形成无子果实的过程中没有种子，A错误；植物激素及其类似物均属于有机物，B正确；乙能促进植物生长 但抑制种子休眠，可能是赤霉素，丙能促进植物生长和单性结实，故丙有可能是生长素，C正确；通过图中各植物激素或是植物激素类似物，可看出，甲和乙的功能刚好相反的，则说明甲乙之间具有拮抗作用，D正确。故本题答案选择A选项。

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    A.葡萄糖B.丙酮酸C.甘油D.核苷酸

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    A. 该细胞最可能是某种植物分生区的细胞

    B. AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

    C. BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

    D. 用一定浓度的KN03溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果

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    B. 若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多

    C. 从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞

    D. 如果食物过咸,系统B会增加对水的重吸收

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    【题目】已知短指为常染色体显性遗传病，下列关于四种遗传病特征的叙述，正确的是

    A. 短指的发病率男性高于女性

    B. 红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者

    C. 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性

    D. 白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某家族涉及甲、乙两种单基因遗传病（相关基因依次为A、a和B、b），且两病中有一种为伴性遗传，遗传系谱图如图1所示。科研机构对该家族中的部分个体进行了这两对基因的凝胶电泳分离，所得带谱如图2所示，四种条带各代表一种基因。请据图分析并回答问题．

    （1）甲病的遗传方式是______，乙病的遗传方式是______．

    （2）Ⅱ5的基因型是_____，Ⅰ1与Ⅱ4基因型相同的概率是____，Ⅲ1为纯合子的几率是___。

    （3）电泳带谱中，条带1代表的是基因______，若对I4进行基因的凝胶电泳分离，所得带谱含有条带的情况是______（用条带序号回答）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各因素中对花药培养成功率影响较小的是（ ）

    A．材料的选择和培养基的组成

    B．亲本植株的生长条件

    C．材料的低温处理以及接种密度

    D．做实验的时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示群落演替过程，下列叙述正确的是

    A. 乱石窑裸地到针阔混交林群落的演替是次生演替，与人工砍伐后的阔叶林上发生的演替方式相同

    B. 在灌木植物群落中，地衣和草本植物在竞争中均被淘汰

    C. 杂木植物群落的物种丰富度大于阔叶林群落

    D. 上述演替中，光照是重要的影响因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为白化病遗传系谱图（有关遗传因子用A、a表示），请据图回答问题。

    （1）该遗传病是由________（显/隐）性遗传因子控制的疾病。

    （2）Ⅱ2和Ⅲ1的遗传因子组成分别为 。

    （3）Ⅲ2是纯合子的概率为________。

    （4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性为________，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为________。

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